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时间:2020-02-03
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1、第十二章第3节机械效率1、知道有用功、额外功、总功的含义,指出它们之间的关系。2、能结合实例认识什么是有用功、额外功、总功。理解机械效率的概念,知道机械效率小于1及没有单位的原因。3、会利用公式η=W有/W总进行有关计算。4、会分析影响机械效率大小的因素,以及提高机械效率的方法。学习目标:直接提升物体做功,与使用机械提升物体做功相同吗?提出问题结论:使用动滑轮比直接提升物体要---多做功_。推论:使用任何机械可以省力,但不会省功,可能还要费功。实验______-______=----_____-______-必须要做的
2、功。符号:W有由于机械自重和摩擦等因素影响,而不得不做的功。符号:W额有用功与额外功之和。符号:W总三者之间的关系:W总=W有+W额有用功:额外功:总功:一、有用功和额外功在使用机械工作时,人们总是希望有用功在总功中所占的比例越多越好。它是衡量机械性能的重要标准,物理学中表示为机械效率,用符号表示。二、机械效率:1.定义:有用功跟总功的比值。2.公式:3.用百分数表示。总小于1。三、测滑轮组的机械效率:实验原理实验器材注意事项弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。竖直向上,缓慢拉动测力计。F实验1保持动滑轮重一
3、定,改变钩码重力。结论:动滑轮重一定,物重越大,机械效率越高。2.条件:物重一定实验2保持钩码重力一定,改变动滑轮重。结论:物重一定,动滑轮越重,机械效率低。FF1.关于机械效率的说法中正确的是()A.越省力的机械,效率越高B.做有用功越多的机械,效率越高C.做相同的功,额外功的值越小,效率越高D.做功越快的机械,效率越高C练一练2.如图,忽略绳重和摩擦,用拉力F拉着10N的重物匀速上升,绳子自由端移动1m,动滑轮重力2N,求:(1)拉力F;(2)物体上升的距离;(3)有用功,总功,机械效率。练一练3.图为测量滑轮组机
4、械效率的实验装置,钩码总重6N。(1)实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为_______N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。(2)若仅增加钩码的个数,该滑轮组机械效率将_______(选填:“增大”、“减小”或“不变”)缓慢2.42483.3%增大练一练4.在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个,其中动滑轮有_____个。⑵第一次实验测得滑轮组的机械效
5、率为________,第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率(选填“大于”、“小于”或“等于”)3262.5%大于课堂小结有用功总功额外功机械效率概念机械效率测定
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