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时间:2020-10-21
《2015年一年级语文(上册)《咏鹅》教案语文A版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、咏鹅教学内咏鹅课时1容教学目1、识字与拼音结合,利用自己喜欢的方法识记6个生字。2、带表情、有节拍地朗读,达到熟读成诵。标3、知道鹅的美丽和可爱,激发学生热爱动物,亲近自然,热爱生活的情感。教学教学重点识字与拼音结合,利用自己喜欢的方难点达到熟读成诵法识记6个生字。教具设计者多媒体课件或挂图,字词卡片教学设想设计意图一、引入创设情景,图画展示,激发学生1、猜谜语,激趣导入。(“头戴一顶红帽子,身穿一件的兴趣。白袍子,脚蹬一双红鞋子,唱着歌儿伸脖子。)2、创设情景,图画展示,教师描述:骆宾王真聪明,7教岁就能做诗,你
2、们今年也七岁了,让我们一起来学习《咏鹅》这首诗吧。齐读课题。学二、初读课文1、读一读。注意读准字音过2、圈一圈。圈出不认识的字,想办法学会。3、找一找。把最喜欢的一行诗多读几遍。程三、识字1、同桌互查字音。2、“找朋友”游戏。学生用生字回答。3、请一名学生当老师领大家读。4、你还有哪些字不认识?请别人帮忙。四、熟读课文1、朗读。把你喜欢的诗句或全诗读给大家听,并请小伙伴们评一评。2、师范读。借助图画,引导学生观察从什么3、生练读、指名读、同桌读、挑战同学读。地方看出白鹅美丽,抓住表示动4、读全诗,配上音乐,学生有感
3、情朗读全诗。作和颜色的词,体会用词的准确五、表演性。分角色戴头饰进行表演。师生共同评价。六、练习1、读字练习。男女生轮读、接读。2、画一幅美丽的《白鹅图》。板书咏鹅设计曲向毛红教学反思1
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