小学语文论文-优化阅读引导,观察联想想象人教版新课标.docx

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1、小学语文论文-优化阅读引导，观察联想想象人教版新课标表像是感知的结果。心理学的感知实验表明，人类信息的来源，83%通过视觉获得，11%通过听觉获得，6%通过其他感官获得。因此，我们在指导小学生想象作文的过程中，应该想方设法，调动一切手段，运用一切技巧，引导小学生优化感知方式，诱发小学生的创新想象能力。情感具有凝结信息的功能。感知事物时，情感因素的介入，可以强化感知的力度，推动表像的形成。而表像一旦染上情感的色彩，便会获得鲜活的生命。儿童吸收和储存了足够的语言信息，才能转化成为完整的表达能力。大量地阅读，引导学生创造性地想象，是积累语言的好方法

2、。古人云；“读书破万卷，下笔如有神。”这句话清楚地告诉我们，阅读是习作的基础。因此，我结合学校实施的“大语文教改”活动，充分利用学校图书室的资料以及学生家中的藏书，组织他们大量阅读。无论是诗歌、寓言、童话，还是小说；无论是文学读物，还是科普读物；无论是古代的，还是近代的；无论是中国作品，还是外国作品，阅读的内容和范围越广泛越好。这样，走向阅读和自由阅读相结合，集中读和分散读相结合，学生从书海中积累实用的语言材料，积淀丰富的语感，积聚人生的感受，从而提取精华，存“款”聚“财”，内化吸收。早期阅读能力的培养，对儿童的学习会产生很大的影响。因为它能

3、提高儿童掌握和积累语言材料，为作文打下坚实的基础。中国古典文学，特别是古诗，为我们提供了丰富的语言材料。那一篇篇韵律优美，语言对仗整齐的古诗词，留给人们以无限的遐想。还有那些朗朗上口的儿歌，简明易懂，更可以给儿童以启迪。指导小学生们有感情地朗读儿歌、诗歌，边读边想，凭借自己的感觉体会诗中的意境。比如有的孩子读“欲穷千里目，更上一层楼。”就想象到具有明亮目光的千里眼，能看到天上的神仙，能看到天上的卫星，能看到月亮上嫦娥和玉兔。因此，我们在教学中，应该积极地创设情景，引导小学生感知情景，活化情趣想象，丰富训练形式，以激发他们的灵感想象。1、情趣体

4、验想象。我们要指导小学生写想象作文，就必须指导他们形象地去体验生活、观察生活和分析生活。在练习的过程中使他们明白，丰富的现实生活跃入我们视野的，即使是一块冷冰冰的石头，也绝不止于一块冷冰冰的石头，应该善于通过丰富的联想和想象，赋予这块石头以生命。大自然的一景一物，都可以为我们所驱遣，所寄寓情怀，这样观察和体验之后写出来的文章，才会产生“感花泪，恨惊心”的效果。以有情之眼看无情之物。种形象感受事物的本越，笔下的天地就越广。我和小猫、小狗、小交朋友。我可以和花草木。我需要用充情趣的眼光来看待万事万物。在我的眼里，花草木会跳舞，小，小、小狗会唱歌，

5、太阳月亮小河小溪等等一切景象，都会像皮的小孩子一会哭会笑会打会⋯⋯2、有意想象。在写作前，先在我中构思出所要写篇文章的情景，种提前构思就是有意想象。有意想象是一种自的，有目的的想象。例如，我在指小学生作文描写到某一人的景色，小作者表达片景色的喜之情，可能会把自己想象成的花；或是一只小蜜蜂，在花来去采蜜，就是有意想象。它和无意想象不同，无意想象是无目的的，不自生的想象。比如听老故事，随着述的情在里浮出故事中的情景，或者看到天上的白云而把它想象成地上的羊群等。但有候，无意想象也会化有意想象的，比如梦幻就是无意想象的一种特殊形式。然而，作文中的梦幻

6、就完全是有意想象了，因它是作者按照定的目的有意穿插文章中去的。所以，作文中的想象都是有意想象。3、指推想象。推想象就是推想、猜事情的全程。可以从、地点、情景等多方面展开。例如，文《黄河象》中科学家假想古代黄河象的来，什么不假想老象死、死、病死⋯⋯而偏偏假想失足落水呢？因从“沙土”中了象骨化石，所以科学家以此据，推想象出二百万年前，黄河象失足落水于一条流的弯弯的小河里。只有弯弯的小河才容易形成泥沙的淤。同，我在学了《竿充数》个寓言后，也可推想象一下南郭先生以后的局有几种可能。4、拓展假想象。假想象就是想一下，如果有种情景或有种可能将会怎？在指小

7、学生想象的程中，常引他假一下未来，“假如我是一个⋯⋯”（市、科学家、医生、教、民、理等等）。例如有一位同学的作文《假如我有一支神笔》，想象十分奇特。位小作者就采用了假想象，着重写了三点：（l）要用它化西北荒沙；（2）要用它使盲人恢复光明；（3）要用它在台湾海峡架起一座彩，和平一祖国的愿望。5、引导再造想象。再造想象就是根据一定的社会生活、一定的语言文字描述、一定的图样示意等在作者头脑中再造出事物新的形象的过程，产生如见其人，如临其境，如闻其声，如睹其物的境界。例如，写一篇有关南极的文章，可是我们没有去过南极怎么办？那就只好根据《中国少年报》发

8、表的有关南极资料或某人的语言描述，或看有关的影碟录像，而后自己再加工整理，展开丰富的想象，描绘出南极的天然风光。在头脑中形成的这一新的图景，就是再造想象。另外，根据