活动设计,《能干的小松鼠》.doc

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1、《能干的小松鼠》（体育游戏）活动设计彬县幼儿园刘安莉【设计思路】本节活动课我根据小班幼儿的年龄特点和认知规律，围绕主题“能干的小松鼠”展开活动。活动环节依据我园开展的省级课题研究“354”游戏教学模式为依托，设计以游戏为载体发展幼儿三个目标：即自主、合作、探究式学习；根据幼儿参与游戏活动的兴奋度，幼儿自主活动的时间，幼儿参与游戏活动的参与率，游戏活动目标的达成度，游戏训练的序、量、度及活动的四个基本环节：从准备---考验---收获---延伸体现小松鼠“能干”这一主题达到练习双脚并起跳跃，锻炼腿部力量，体验成功的乐趣及遇到危险能够急中生智进行自我保护，体验和同伴一起游戏的快乐的活动目标。【

2、活动目标】1、体验和同伴一起游戏的快乐。2、练习双脚并起跳跃，锻炼腿部力量，体验成功的乐趣。3、培养勇敢，自我保护的意识。【活动重点】重点：练习双脚并起跳跃，锻炼腿部力量，体验成功的乐趣。【活动难点】难点：培养勇敢，自我保护的意识，体验和同伴一起游戏的快乐。【活动准备】1、幼儿每人1个小松鼠头饰，自制玩具松果卡片若干。（多与幼儿人数）2、自制带有脚印的泡沫垫两组及大灰狼头饰1个。63、“小松鼠采松果”音乐伴奏及“我们一起做运动”音乐伴奏。【活动过程】一、活动导入：“跟着妈妈到户外做运动”，做游戏前的准备活动”。教师与幼儿谈话并扮演松鼠妈妈，幼儿扮演小松鼠，在妈妈的带领下做走、跑、双脚跳、

3、等游戏前的热身运动练习。（在进入活动场地时配有轻音乐营造快乐气氛激发幼儿运动兴趣，做热身运动时配“我们一起做运动”音乐伴奏）二、游戏前奏“大灰狼来了”。教师带领幼儿进入情境，边唱边跳小小松鼠，小小松鼠跳到树林里，竖起耳朵仔细听，风儿呼呼吹，树叶莎莎响响，哎呦！狼来了！小松鼠藏到草丛中蹲下。(配班教师扮演大灰狼)三、游戏：“能干的小松鼠”，体验合作游戏的快乐。1、教师讲解动作要领：幼儿双脚并拢向前跳，轻轻落地。2、教师在地上铺上两组颜色相隔的泡沫垫。3、主讲教师和配班教师先进行示范游戏玩法，再请两名幼儿示范“能干的小松鼠”游戏玩法：教师发出口令后，幼儿从起点出发，跳到垫子的另一端拿一个自制

4、小松果，返回起点放入松果蓝内。4、幼儿分成人数相等的两队进行接力比赛。5、幼儿进行接力游戏“能干的小松鼠”双脚并拢跳到垫子的另一端拿一个自制小松果，返回起点依次进行，先完成任务的一队获胜。四、活动延伸。1、简单小结。(简单说幼儿表现及活动情况)2、教师带领幼儿模仿不同小动物的跳跃姿势结束本节活动。6（小兔走路蹦蹦跳，小鸭走路摇摇瑶......）【活动反思】本节活动课通过我自身实践体验感受最深的是以活动主题“能干的小松鼠”为主线，从导入---前奏---游戏过程---活动延伸都做到了体现小松鼠能干这一主题。另外利用热身运动、前奏考验、游戏过程、游戏延伸对活动目标进一步强化和感知幼儿对双脚跳的

5、动作要领掌握扎实并内化，同时幼儿对活动的热情随情境而起伏，圆满完成了活动目标，达到了满意效果。但还有些不妥之处：实践发现两组泡沫垫较薄容易被风张，松果最好换成实物会更好。6666