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时间:2020-04-26
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1、养成良好的读书习惯- 现在的学生生活在快餐文化流行的时代,难以静下心来读书,无法领略到阅读之乐。我在班上就培养学生良好的读书习惯作了一些尝试,希望能通过一些读书活动激发学生的读书兴趣,培养学生的读书习惯。 一 激发学生的阅读兴趣 人们都说兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就能从被动读书变得积极、主动起来。如何将学生的读书兴趣激发起来呢?首先和学生一起阅读。这个办法对于刚开始开展读书活动效果特别好,我每周安排一节或半节阅读课,师生共同阅
2、读,静静地读书,热烈地讨论,很快就不知不觉中培养起学生的阅读兴趣。 其次是制定阅读中的竞争机制。把竞争带进阅读活动中,有益于持续发展学生课外阅读兴趣。每学期进行阅读小明星的评比,将一个学期中读书量较多的学生评选成“读书小明星”,能够激发学生的兴趣,还可以将书籍作为奖品颁给这些获奖学生,老师送的书让学生更多了份阅读的热情。为了赢得老师的奖品,第二个学期又有更多的学生争取,如此良性循环,怎能不让学生爱上阅读呢? 第三,与好看的动画片接轨。这个年龄的孩子都爱看动画片,不愿意看书。针对学生的这一心理特点,我也想出了一个好办法,让看完书的学生回家找机会看动画片,并在班会上展开讨论,议一议,你是喜欢读书
3、,还是更喜欢看动画片呢?通过这样的对比与讨论,学生们都悟到了品读文学作品,更能引发想象力,更有滋味了。二 养成读书的好习惯 读书是一辈子的事,更要日不间断,长期坚持。每天给学生半小时的读书时间并不难,若能坚持小学六年,就一定可以培养出学生良好的读书习惯,让阅读成为学生的生活方式。第一,邀请家长加入到班级的读书活动中。我利用家长会做好读书活动的宣传,平时与家长交流时,多向家长提供一些切实有效的阅读办法,这样赢得了家长的信任,能够帮助做好督促工作,可以更快地让学生养成良好的读书习惯。第二,将读书的时间真正还给学生。要让学生能够更快地养成良好的读书习惯,读书是不能三天打渔两天晒网的。但很多
4、时候,由于过多的家庭作业负担,让学生没有读书时间,于是,我将课外阅读挤进家庭作业中,这样每次布置作业时,我就有意识地将书面作业量控制在一定的时间内,让学生每天保证有半个小时读书,为他们养成读书习惯提供了一定的保证。第三,分享学生的读书体验。“分享”是十分重要的一种人生体验,当学生养成了比较好的读书习惯,班级里营造了轻松愉快的读书氛围后,学生就会有一种渴望“分享”的心理。于是,我利用班会开展许多有趣的读书活动,如:读《成语故事》、《卖火柴的小女孩》等系列活动,有的学生还谈了读书后的感受,意在通过这些活动,给学生搭建一个交流的平台,让学生能把自己的阅读体会充分表达出来。
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