《现在进行时》教学设计曲琳.doc

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1、现在进行时教案一、教学目标能综合运用现在进行时态完成任务1.语言知识目标1)单词：复习已学过的动词，特别是以不发音e结尾和重读闭音节的动词。2)句型：现在进行世态的基本句型(一般、特殊疑问句，陈述句和否定句)：Whatareyou/theydoing?Iam/Theyare….+ing.Whatishe/shedoing?He/Sheis…+ing.Areyou/they…+ing?Yes,Iam(theyare)./No,I’’mnot(theyaren’’t).Ishe/she…+ing?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’’t.

2、3)语法：现在进行时态的运用及现在进行时态中动词加ing的三种方法。2.语言技能目标1)能听、读、说现在进行时态的单词和句型2)能完成老师设计的活动：故事3)能唱有关现在进行时态的歌曲4)能用现在进行时态完成任务3.情感态度目标：通过各种有意义的活动，来复习本学期的重点语法，培养学生参与课堂教学的兴趣和积极性，以及培养他们运用语法知识的交际能力。4.德育目标：提高学生的模仿能力和表演能力，培养合作精神。二、教学重、难点1.教学重点1）感受、运用现在进行时态2）现在进行时态中动词加ing的三种方法。2.教学难点现在进行时态中动词加ing的三种方法。特别

3、是重读闭音节的动词双写尾字母加ing的方法。三、教学媒体简笔画、课堂练习纸四、教学过程Leadingin1.Singthesongs:Areyousleeping?Whatareyoudoing?复习现在进行时态的基本句型、唤醒对现在进行时态的记忆；活跃课堂气氛；激发学生兴趣。PresentationTask1:Story:用简笔画展示一个故事。(注意重读闭音节的动词双写尾字母加ing的单词)。各小组讨论后，让A层同学展示,选出最优。重读闭音节的动词双写尾字母加ing是现在进行时态中的一个难点，通过故事和一定的任务，来复习现在进行时态中重读闭音节的动

4、词双写尾字母加ing的十个单词；并通过讲故事让学生尝试记忆这些单词，便于以后运用。Task2:Guessinggame.各小组中A与C，B与D分别结对练习通过游戏（一人做动作，他人闭眼睛猜）复习Whatareyoudoing?和Areyou…+ing?以及回答的句型；操练以不发音e结尾的动词加ing的方法。Task3:配音简笔画出示三组同学运动的录像，各小组任意选择一组讨论，挑选若干组进行配音。此活动目的在于锻炼学生结合以前所学内容综合运用时态完成任务的能力。Summary1.找学生讲解、总结现在进行时态。2..现在进行时态规律顺口溜。通过朗朗上口的

5、韵律帮助学生记忆语法规律，避免死记硬背。PracticeDotheexercisespaper（Exercise1—3）一.按要求改写句子1.Theboyisplayingbasketball.否定句：____________________________一般疑问句：_________________________肯定回答：__________________________否定回答：__________________________对“isplayingbasketball”提问：__________________________对“The

6、boy”提问：__________________________2.Theyaresingingintheclassroom.否定句：____________________________一般疑问句：_________________________肯定回答：__________________________否定回答：__________________________对“aresinging”提问：__________________________对“intheclassroom”提问：__________________________二

7、、单项选择（）1.我在照看孩子.A.Iamlookingafterthebaby.B.I’’mlookafteringthebaby.C.Ilookamafteringthebaby.D.Ilookingafterthebaby.()2._____friend’’smaking______akite.A.I,meB.MymyC.My,meD.His,his()3.Isthewoman______yellowyourteacher?A.in..B.puttingonC.wearingD.having()4.Look!Thetwins_____their

8、motherdothehousework.A.arewantingB.helpC.arehelpingD.a