三年级第一学期语文期末试卷分析.doc

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1、三年级第二学期语文期末试卷分析 一学期匆匆忙忙地过去了,期末考试已经结束,现就这次考试的情况做一分析。一、总体情况分析  本次测验,既考查了学生的基础知识和基本技能,又兼顾了过程与方法,体现价值观与情感态度。从整体看学生发挥的还不够理想。书写较潦草。数据分析:三(7)班共有78人,最高97分,最低58分,平均84、8分,优秀率75.8%,及格率97.4%,总体良好。二、卷面各题情况分析:   综观卷面,第一部分“基础知识广场”,共九小题。包括看拼音写词语、查字典、组词、找近义词、补充词语、选词填空、按要求写句子、排列句子、按课文填空等。第1题“看拼音写词语”,

2、第2题“查字典”,第3题“组词”,第6题“选词填空",第7题“按要求写句子”这部分题目学生失分较少。第1题:看拼音写词语。比较容易错的字的是:胸 旅途的“旅”文豪的“豪”把tànwàng拼成pànwàng,主要原因:一是读不懂拼音;二是不看拼音,随意猜;三是能拼准拼音,但是由于平时练得不够扎实,所以写错。相对来说,第4题“找近义词”、第5题“补充词语”失分较多,原因就在于学生的粗心大意,在列举的词语中找出近义词填在相应的横线上。可部分学生在审题时不够细心,给近义词搭错了对象不说。补充成语,并写出所填的字的意思,这四个成语都是“单元练习”中的,教参中要求只需大致

3、知道其意,会写,即可,因此没有要求学生具体理解每个字的意思。所以很多学生没有全对。这警示我们以后要注意这方面的内容。第9题“按要求写句子”题型平时都做过,学生比较马虎,也有错的多的。课文内容填空,有一部分学生有不会填的,有写错字的。第二部分是“阅读天地”。题目较容易,学生完成得比较好。第三部分是“交际习作乐园”,包括口语交际和习作。“口语交际”只有一小部分学生懂写。很多学生不知是漏题,还是不会写,空着。作文,个别学生写得比较简短,没有突出一件事,并从这件事中体现高兴或难过。有的还审题离 题了。这说明学生做题很粗心,审题能力较差,同时从作文中也反映出学生选材方面

4、还需要加强训练。三、今后努力的方向。1、注重语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累,但是比较机械,死记硬背的现象严重,忽视理解记忆。随着年级的升高,引导学生在理解的基础上积累,逐渐加强意义识记,这既是基本的认识规律,也尊重了学生的心理特点,要求熟背的内容还要求学生会写。2、在课堂上加强学生对生字的记忆准确性,在课堂上及课后就多写多练。 3、重视运用语言的训练。错别字的出现、标点运用的不当、词汇量的不足、语言的干瘪苍白,都是训练量的不足、训练法的不到位所致。进入中年级后的习作训练,不仅要激励学生“乐于写”,引导学生“写得出”,而且要注意基本方法与格的训练,逐渐让

5、学生“写得好”。4、写作与生活紧密联系,不光要从生活中选材,还要对写法及时指导。5、课堂教学中培养学生对文章的分析、概括能力,全面了解文章的内容,并多教“设身处地想”、“联系上下文”等方法,授之以渔。

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