2013-2014第一学期语文科组期末试卷分析.doc

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1、语文科组期末试卷分析2013—2014学年度第一学期科组长：黄岸文一、概况：语文班级人数总分平均分优秀率合格率最高分最低分人数%人数%一年级51446887.63466.74894.110041二年级54445682.52342.65296.29835三年级53375870.91528.344839329四年级533665.569.247.55094.3923五年级49364774.41734.74693.89231六年级47278859.3510.62553.282.525二、具体分析：从卷面情况来看，本校的语文教学

2、质量有待加强，大部分班科的成绩未达到镇指导中心的班科要求。具体分析如下：低年级组：所有年级期末质量检测的类型都分为三大题，分别是积累运用、阅读和写话。一年级从卷面成绩上看，学生完成的较好，对基础知识掌握的较牢固，优秀率高，合格率达100%。在写话方面，大部分学生都能把句子写通顺。二年级从整体来看，在积累与运用上，失分较多的是第三小题“根据拼音填空”，部分学生对于“边际”填成“边记”3，反义词个别学生胡乱填错。阅读部分，占试卷15分，这题个别学生失分严重，但有个别不能理解题意，对第二小题填空都胡乱填写。在写话方面大部分学

3、生能认真观察，基本都拿高分。但仍有个别书写不工整，语句不够通顺，因此丢分。中年级组：三、四年级整体成绩和上学期期末相比有很大进步，优秀率两个年级都达标，但是及格率相差1%。基础知识方面得分较高，科任老师重在抓基础。四年级的考音序音节的题目失分较严重。按课文内容填空的题目学生基本上都能拿满分。卷面分失分严重的是在课外阅读和作文，因为以后教学的重点要放在训练阅读和作文。高年级组：从卷面看来，五年级的优秀率达标，基础题中有道理解句子的意思的题目，十分很严重，一个班只有2个同学能回答正确。其他基础题完成较好。学生在积累与运用方

4、面，失分较严重的是阅读题，部分学生不能理解文段意思。写作方面大部分学生能按要求写作，但个别学生语句不够通顺，也因此而丢分。六年级参加秋长镇统考。3三、教学反思：1、在抓好基础知识的同时，还要注重学生思维能力的培养，锻炼学生的语言组织和表达能力。2、注重学法的指导，授之以渔，避免死记硬背、填鸭式的教学模式，想尽办法调动学生学习的积极性和主动性。3、加强对后进生的辅导力度，特别是思想教育和素质教育，应采用多表扬、少批评的教学手段。四、努力方向：从卷面成绩来看，本校的语文成绩有所提高，但也存在着问题，在今后的教学中，我们应教

5、会学生学习的方法，加强学法的指导，注重能力的培养，多与学生沟通，及时发现和解决学生在学习和生活上的问题，鼓励学生多查找课外阅读书籍，以提高阅读能力和习作能力。3