绘本案列（李峰）(3).doc

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1、绘本美术《小黑鱼》指导教师：李峰活动班级：大班活动意图《小黑鱼》是一本生动有趣的绘本故事，它的画面与其他的绘本故事不太一样，它的画面全部是拓印的，呈现出了独特的风格，本次活动我将绘本与美术有机的结合起来，在引导幼儿阅读故事，品味故事曲折的同时，引导幼儿寻找绘本中的美术元素，激发幼儿进行创造性的拓印、添画。活动目标1.通过观察，理解故事内容，并进行简单的讲述，感受小黑鱼聪明勇敢的品质。2.感受绘本的艺术色彩，能用不同的材料、不同的形式进行拓印添画。3.体验拓印的乐趣。活动重点理解并讲述绘本故事内容，并学习绘本中的拓印艺术

2、。活动难点能用不同给的材料进行拓印，并将拓印的内容进行组合、添画。活动准备课件、部分蔬菜、树叶、幻灯片、颜料、纸片。活动过程1.引题，介绍绘本《小黑鱼》。小朋友们，你们听过小黑鱼的故事吗？今天老师给大家带来一本好看的图书《小黑鱼》。小黑鱼生活在一片大海中，那里有它的伙伴们，可是有一天……到底发生了什么事呢？2.播放课件，理解故事内容提问：在一个可怕的日子里发生了一件什么事呢？      小黑鱼看到它的同伴都被吃了，它的心情怎么样？      它最后又想到了什么办法救大家呢？      你觉得小黑鱼是一条怎样的鱼？3.再

3、次观看ppt扉页，第14页，观察画面，感受其独特的风格。(1)请小朋友们认真看一看这本书的画面和你以前看的画面一样吗？仔细观察它是怎么画出来的？(2)你知道哪些拓印方法呢？4.师变魔术，了解拓印添画的方法。(1)现在看我的手中拿了一片树叶，印在纸上，看看它像什么呢？老师进行添画，猜猜还能变成什么呢？(2)师拿一张宣纸，将墨汁与水滴在泥工板上，用宣纸轻轻的印上去，慢慢将宣纸取下来，看看它像什么，进行添画。(3)还有哪些拓印的形式与方法呢？5.观看幻灯片，了解不同的拓印方法。(1)出示手指拓印、添画的幻灯片，你找到了什么？

4、你能讲一讲这幅画吗？(2)出示树叶拓印、蔬菜拓印的幻灯片，说说用什么材料、什么方法进行拓印的？  (3)出示水墨添画的拓印幻灯片，请幼儿欣赏。6.幼儿分组拓印，教师个别指导。教师提供不同的材料、运用不同的形式进行拓印。分组一：树叶拓印教师提供树叶引导幼儿进行拓印，完成之后进行添画，与同桌的小朋友进行讲述。分组二：纸团拓印请幼儿用报纸揉成不同的纸团，进行拓印，最后添画，画出一幅完整的图画，进行讲述。分组三：水墨拓印请幼儿将墨汁滴在泥工板上，用宣纸进行拓印，最后添画，并与同组小朋友进行讲述交流。请幼儿幼儿选择自己喜欢的组进

5、行拓印，提醒幼儿不将颜料弄到桌上或衣服上。7.展示评价幼儿作品。每组请一名幼儿讲述自己的作品，用什么材料、什么方法拓印的，讲述拓印的图画内容。8.小结。活动评析在孩子们已经了解了绘本《小黑鱼》的故事内容后，将如何引导孩子们进行讲述、欣赏绘本运用拓印的艺术手法做为活动的重点，一步一步引导幼儿由欣赏到拓印分组，将孩子们的已有经验进行整合，再启发孩子们进行创作，树叶拓印与纸团拓印组，孩子们基本能进行拓印并添画，让大家一看就能明白画面的“情节”，水墨拓印做起来是最简单可又是最难的一组，首先在墨汁量的掌控上，其次如何添画，让整个

6、水墨拓印画“活”起来，成为了孩子们创作的难点，教师引导的策略还需再斟酌。总之，本活动将绘本与美术有机的结合起来，从绘本故事的讲述到最后拓印创作画的讲述，充分发展了孩子们的语言表达能力与创作能力。