七下数学第十章数据的收集整理与描述导学案2.doc

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1、第十章数据的收集整理与描述教案、导学案课题:10.1统计调查(2)班级:  姓名:组号学习目标:1.理清全面调查与抽样调查的应用价值,感受抽样的必要性,知道总体、个体、样本、样本容量的概念,初步掌握抽样的方法。2.通过一个实例经历抽样调查的过程,会用抽样的方法收集数据、整理数据、描述数据、得出结论等。学习重点和难点:1.重点:用抽样进行统计调查的思想和方法。2.难点:用抽样进行统计调查的思想。探究案一、结合教材P153—155页解决下列问题:1.说明“问题2”为什么不用全面调查方式而用抽样调查方式进行?理由:2.说明抽样调查、总体、个体、样本

2、及样本容量与同学交流举例说明。3.回答P154页中“小纸鉴”问题。4.回答P154页中“小彩云”问题。5.从我校3600名学生中随意抽取50名学生进行调查,得到下表:七年下导学案       2012年5月第3页共4页第十章数据的收集整理与描述教案、导学案抽样调查100名学生最喜爱节目的人数统计表节目类别划记人数百分比A新闻B体育C动画D娱乐E戏曲合计50100%(1)通过调查填完上面的表格;(2)画完下面的条形图和扇形图;(3)根据上面的图表,你得出的结论是:被抽取的50名学生(样本)中喜爱_______节目的学生最多,为______%,可

3、以估计,我校的学生中,喜欢_______节目的学生最多,约为______%左右;被抽取的50名学生中喜爱_______节目的学生最少,为______%,可以估计,我校的学生中,喜欢________节目的学生最少,约为______%左右.二、填空:1、从一批电视机中抽取20台,调查电视机的使用寿命.在这个抽样调查中,总体是_________________________,个体是_______________________,样本是_______________________,样本容量为_________.2、从学校七年级中抽取30名学生,调

4、查学校七年级学生每周做数学作业的时间.在这个抽样调查中,总体是_________________________,个体是_______________________,样本是________________________,样本容量为_________.3、要了解你班同学的每周平均上网时间,你所采取的调查方式可以是 调查.4、想了解班上同学家里在一年内丢弃废塑料袋的个数,你认为可采用 调查合适.七年下导学案       2012年5月第3页共4页第十章数据的收集整理与描述教案、导学案三、为了解我校学生的平均身高,集合时你调查了站在自己旁边的3

5、名同学,用他们的平均身高去估计我校学生的平均身高.你这样抽样有问题吗?如果有问题,指出是什么问题?四、要调查一批火柴的质量,你选择全面调查还是抽样调查,为什么?当堂检测1.以下调查中适合做普查的是(   )A.值日老师调查各班学生的出勤情况B.调查长江水的污染情况C.调查某种钢笔的使用情况D.中央电视台调查某节目的收视率2.学校为了考察我校七年级同学的视力情况,从七年级的10个班共540名学生中,每班抽取了5名进行分析,在这个问题中,总体是           ,个体是        ,样本是          ,样本的容量是   .3.为了

6、解全校学生的平均身高,小明调查了座位在自己旁边的3名同学,把他们身高的平均值作为全校学生平均身高的估计.(1)小明的调查是抽样调查吗?(2)如果是抽样调查,指出调查的总体、个体、样本和样本容量.(3)这个调查的结果能较好地反映总体的情况吗?如果不能,请说明理由.我学到了——谈本节课收获和体会:七年下导学案       2012年5月第3页共4页第十章数据的收集整理与描述教案、导学案训练案1.为了了解某厂台冰箱的质量,把这台冰箱编上序号,然后用抽签的方法抽取台.这种抽样方法是    ,这种抽样方法     代表性(填“具有”或“不具有”).2.

7、在下列调查中,①了解一批灯泡的使用寿命;②了解某池塘鱼的产量;③调查某一地区合资企业的数量;④调查全国中学生的环保意识;⑤审查某篇文章中的错别字数,其中适合普查的有 ,适合抽样调查的有  .3.要调查下面几个问题,你觉得应该做全面调查还是抽样调查?(1)了解全班同学每周体育锻炼的时间.       答:   (2)调查市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准. 答:   (3)鞋厂检测生产的鞋底能承受的弯折次数.      答:   (4)了解中央电视台春节联欢晚会的收视率.      答:   (5)了解九年级某班的每名学生星期六晚上的睡眠

8、时间. 答:   4.某班级要选3名同学代表本班参加班级间的交流活动,现按下面的办法抽取:把全班同学的姓名分别写在没有明显差别的小纸片上,把纸片混放在一个盒子里,充

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