工商管理专业培养方案---吉林大学商学院.doc

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1、工商管理专业培养方案一、培养目标本专业旨在培养符合国际化教育水准，理论基础扎实、适应性强和动手能力突出的现代综合管理人才。通过本专业的学习，学生应形成战略管理和运营管理能力，学生的管理者素质和能力将得到开发。本专业培养的学生能在工商企业、事业单位及政府部门从事管理或实际操作方面的工作二、业务培养要求1．掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理理论和方法；2．具有良好的数学基础，掌握企业管理定性、定量分析技术；3．熟悉我国企业管理有关方针、政策和法规以及国际惯例与规则；4．具有较强语言与文字表达能力、人际沟通以及分析和解决企业管理实际问题的基本能力；5．具有较强的自学能力，掌

2、握独立获取、消化和应用新知识的能力和方法；6．具有较强的分析解决实际问题的能力和具有较强的收集处理信息和计算机应用能力；7．基本掌握一门外国语，能顺利阅读本专业的外文书刊，具有一定的国际学术交流能力。三、主干学科及主要课程主干学科：工商管理、经济学主要课程：管理学、商学导论、战略管理、营销管理、人力资源管理、运营管理、管理信息系统、财务管理、会计学、战略规划与咨询、物流与供应链管理、质量管理、企业成长管理，以及微观经济学、宏观经济学、经济统计学、运筹学、计量经济学、管理沟通、跨国经营、创业管理等。四、专业特色及专业方向本专业强调对基础理论的深入学习，强化数理分析技能和经济分析

3、能力，关注实务操作，以此为学生未来可持续发展打下坚实基础。在专业课程设置上，重视学生对工商管理课程系统的学习，给学生解决企业管理的问题以更开阔的视角；同时又重视学生专业方面专长学习的要求，加强学生在企业战略管理和运营管理方面的训练。立足多元、快速多变的国际竞争背景，培养学生的战略管理、运营管理才能，是本专业课程的特点。在教学手段上，除课堂教授外，还辅以案例教学、沙盘模拟等多种现代教学方法。五、学制一般为4年。六、学位授予管理学学士。七、毕业合格标准1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。2．通过培养方案规定的全部教学环节，达到本专业要求的总学分及各环节所要

4、求的181学分（其中理论教学159学分，实践教学22学分）。工商管理专业指导性教学计划及其进程表课程类别课程性质课程代码课程名称学分学时其中建议修读学期及学分分配备注实验上机12短一34短二56短三78内外内外普通教育课程必修课ab思想道德修养与法律基础3403课外8ab马克思主义基本原理概论3403课外8ab中国近代史纲要2322课外6ab毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6606课外36ab-6形势与政策Ⅰ-Ⅱ23211课外32ab-4大学英语BⅠ-Ⅳ162884444ab-4体育Ⅰ-Ⅳ41281111ab大学计算机基础472164ab数据库及程序设计基础37216

5、3ab-7高等数学CⅠ-Ⅱ91444.54.5＋习题32ab线性代数C3543＋习题12ab军事理论1162＋课外16选修课见普通教育公共选修课指导书（要求学生在七大类课程中选修，总计选修不能少于8学分）学科基础课程学院必修课ab商学导论2322ab经济学3483＋习题16ab管理学3483ab组织行为学2322ab会计学4644ab微观经济学4644＋习题16ab金融学3483ab经济法2322ab财务管理3483ab宏观经济学3483＋习题16ab运筹学4644＋习题16ab概率论与数理统计C4644＋习题12ab经济统计学368203ab计量经济学368203＋习题16

6、ab管理信息系统364163学科必修课ab战略管理3483ab人力资源管理3483ab市场营销学4644ab运营管理3483+实践工商管理专业指导性教学计划及其进程表课程类别课程性质课程代码课程名称学分学时其中建议修读学期及学分分配备注实验上机12短一34短二56短三78内外内外专业教育课程必修课ab战略规划与咨询3483ab物流与供应链管理3483ab质量管理3483ab企业理论3483选修课ab管理沟通2322限选24学分ab个人理财3483ab管理研究方法2362ab跨国经营2322ab工作分析与招聘管理3483ab投资学4644ab多元统计2322abERP原理与应用

7、3483ab预测与决策技术3483ab项目管理2322ab电子商务原理3483ab市场调研3483ab财务报表分析2322ab时间序列分析2322ab绩效与薪酬管理3483ab财务分析与决策4644ab创业管理2322ab服务管理2322工商管理专业实践教学环节计划表实践环节类别实践环节编号实践环节名称学分周数/学时建议修读学期备注大类共同环节ab入学教育01周1　ab军事训练03周1　ab公益劳动01周1-6集中或分散进行ab毕业教育01周8　专业实践环节ab企业沙盘模拟实验124学时短1限选ab现代