【精品】工商管理专业培养方案.doc

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1、工商管理专业培养方案一、专业代码:110201二、基本修业年限:四年三、授予学位:管理学学士四、培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要、徳智休美全面发展,掌握管理学、经济学、法律方面的基础知识和基本理论,具备从事企业经营管理工作的基本能力,能在房地产企业以及城市建设领域的英他单位从事经营管理、行政、科研、教学等方面工作,基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高,具有创新意识的应用型管理人才。五、基本要求:本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识,受到企业管理方法与技巧方面的基本训练

2、,具有分析和解决城市建设领域企业管理问题的基本能力。毕业生应获得以下方而的知识和能力:1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识;2.掌握房地产开发与经营管理的定性和定量分析方法;3.掌握工程基础知识,获得房地产企业管理实践训练;4.熟悉城市建设领域企业管理的有关方针、政策、法律和法规及国际企业管理的惯例和规则;5.具有较强的计算机和外语应用能力;6.了解本学科的理论前沿和发展动态;7.具有较扎实的自然科学基础、较好的社会科学基础及正确运用语言、文字的表达能力和人际沟通以及解决企业管理工作

3、问题的基本能力;8.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;9.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。六、主干学科:工商管理经济学七、主要课程:管理学原理、经济学、会计学原理、应用统计学、系统工程与运筹学、技术经济学、财务管理、经济法律、房地产企业管理、人力资源管理、企业战略管理、龙地产市场营销、项目管理、房地产开发与经营、房地产经济、厉地产金融、房地产项目策划、物业管理等课程。八、专业方向:工商管理%1.各类课程学时.学分结构表:课程类别学时数百分比(%)学分数百分比(%)公

4、共基础课(必修)104040.946535.23学科基础课(必修)52020.4732.517.62专业核心课(必修)30412.141910.60专业必修课32012.782010.30专业选修课1606.39105.42公共选修课1606.39105.42实践教学(周)(必修)29W2815.18合计2504+29W100184.5100课外科技学分4毕业需要达到的最低学分(含课外科技学分)188.5十.各教学环节时间分配表周项理论课课程设引1考试公益劳动-r业设计桧文)毕业答辩毕业教育其他R—期学第522

5、1982>/207122071220第三学162II2016312072I20610I.717・合697210—156说明:入学教育、军训(理论部分)、公益劳动、毕业教育不计入合计周和合计学分数(入学教育填入其他栏H):毕业答辩只计入合计周,不计入合计学分数;军训(训练部分)计入合计周和合计学分。十一、实践教学环节(学分)及进程安排序号课程代码实践教学名称周数学分第一学年第二学年第三学年第四学年12345678110151002入学教育(1)210151001军事理论与训练2+(1)22310151003公益

6、劳动(1)410027110房屋建筑学课程设计B111510057101应用统计学课程设计111610057102系统工程与运筹学课程设计111710057103技术经济学课程设计111810057401财务管理课程设计111910057507招投标模拟1111010057903房地产市场营销课程设计111II10057402房地产企业管理课程设计1111210057403企业经营实战演练1111310057404认识实习1111410057405毕业实习6661510057406毕业设计101010161000

7、7000毕业答辩1合计292821133216说明:同上。十二、教学计划及教学进程一览表课程类别课程编号课程名称学分总学时学时类型各学期周学时分呪理论实验实践1:机课外第_学年第二学年第三学年第四学年12345678公共基础课修10121001思想道徳修养与法律基础3483612310121002中国近现代史纲要232284210121003马克思主义基本原理34848310121004毛泽东思想和屮国待色社会主义理论概论6965244310121005形势与政策7323210091001大学英语(1)46464

8、410091002大学英语(2)46464410091003大学英语(3)46464410091004大学英语(4)46464410111001体冇(1)23232210111002体育⑵23232210111003体育⑶23232210111004体育(D23232210141001健康教育11616110171001文献检索116161续上习fe:课程类别课程编号课程

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