2014秋季段考质量分析.doc

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1、2014——2015秋季学期段考质量分析邓芳华2014年11月18日本学期段考试卷由平果县教研室出题，题目涵盖半个学期以来所学的内容，题目难易适中。试卷有十一个大题，现在就本次考试做一下质量分析。第一题是看拼音写词语，所要求写的词语都是本学期学过的，绝大部分学生都能正确书写，少数学生错在“旗帜”的旗右半部分少了撇、横这两笔。第二题是给多音字选择正确的读音并打勾，所出的多音字有“为”“乐”“要”等，由于马虎等原因，个别学生还是错在“四海为家”的“为”字，基础很差的余林倍同学此题全部做错了。第三题是查字典，要求用部

2、首查字法去查，给出的字分别为“族”“国”“怎”，要求写出部首、除去部首有几画、组词。极个别学生错在“怎”的部首，其他的全对。通过这道题可以看出班级学生对查字典这项技能掌握的比较扎实，这得益于刚接触查字典时老师的用功教学。第四题是辩字组词，本题的“洲”字属于超编了，学生只学过“川”“州”，所以大部分学生在此题丢分。还有“治”，有少数学生也丢分。第五题是照样子写一写，所给的词语有含有数字的四字词、AABB、又大又红，此题学生基本上都能正确写出。第六题是连线题，此题没有难度，都是课文里的短语，全班的学生都答对。第七题

3、把成语补充完整，并选一个造句。补充成语大部分学生都会，难就难在造句，大概只有四分之一的学生没丢分。第八题是按要求写句子，包含有四个小题。第一小题是把词语排列成通顺的句子，并加上标点，少数学生错第二句写成“李老师上课同学们认真的听”，正确应该是“同学们认真的听李老师上课”。第二小题是给句子换个说法，意思不变，因为上课有练过，所以很多学生都会做。第三小题是把反问句改为陈述句，意思不变。虽然课文有类似的题，但是老师没有深入的讲过，理解能力差的学生就会做错，只有半数人做对。第九题是给句子加上标点符号，所出的句子在课文出

4、现过，个别不认真的学生就错了。第十题是按课文内容填空，极个别早读懒读书的学生和识字量少学生在此题丢分。第十一题是阅读题，有两个部分组成，一是《风娃娃》的第一自然段，其中学生容易丢分在第一小题“这个自然段有（）句话”，错的学生大部分写四句，实际上是五句，漏了感叹号没数，还有俩个学生漏做此题。二是短文《火红的枫叶》，三分之一的学生错在第一小题“文章有（）自然段”。通过此题，可以看出班级学生对数句子、数自然段方面还不够扎实，在今后的教学工作中要加强这两个方面。第十二题是写话，要求介绍家乡的景色。大部分学生都写得很好，

5、但还存在以下问题：1、个别学生介绍景色后还介绍家乡的亲人，而且篇幅不短。2、有的没有根据实际来介绍，乱说一通。以上是本次段考的质量分析，在今后的教育教学工作中要注意扬长避短，争取在期末带领学生取得更好的成绩。