小议如何培养学生自主学习的良好习惯.doc

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1、小议如何培养学生自主学习的良好习惯很多学生的家长时时刻刻的在为自己孩子的学习成绩焦心着，担心孩子的学习成绩上不去，很多老师也有同感，但却找不出恰当的理由，后来经过好多次的观察了解才发现时因为学生缺少自主学习的习惯。学生有了自主学习的良好学习习惯以后，他们的学习成绩将会有很大的提高。自主学习合作学习听很多学生家长说他们的孩子很聪明，经过老师们的观察的确中学孩子真的很聪明，领悟能力也是许多的强。这是很自然的事，青少年学生年龄小、记忆力强，模仿能力很强，对知识的接受也很快，如此很多学生的学习的各学科成绩应该很好。然而，很多学

2、生的家长时时刻刻的在为口己孩子的学习成绩焦心着，担心孩子的学习成绩上不去，很多老师也有同感,但却找不出恰当的理由，后来经过好多次的观察了解才发现时因为学生缺少自主学习的习惯。学生有了自主学习的良好学习习惯以后，他们的学习成绩将会有很大的提高。那么学生的自主学习是指什么呢？学生的自主学习不是让学生放任自由，独自一个人学习，想学什么就学什么，而是要在老师的引导下，弄清楚学习目标、再由学生自己或相互探索或、设计有效的学习方法，自己主动地去完成学习任务，实现教学目标，老师要鼓励学生积极努力地去学习，帮助学生理解所学内容，帮助培

3、养学生的学习兴趣，逐步变要他学为他要学，最终使学生激情四溢，有准备，有意识的去学习。居于对自主学习的理解，结合多年的教学实践，我是从一些四个方面去培养学生的自主学习习惯的。一、助其明志、确立目标，，寻找出学生自主学习的根本动力学生之所以没有认真的学习，一也许是学生没有没有学习目标，志向不明，因而我们作为老师很有必要再树立理想，确立人生冃标等方面给学生以指导。比如说：周恩來总理在年轻的时候因中国旧社会的诸多中矛盾冲突，便立下了“为中国之崛起而读书”的壮志。拿破伦曾经说过：不想当将军的士兵不是好士兵。即是说一个人只有有了自

4、己的人生追求、奋斗H标和理想报负，才会坚持不懈的朝着自己所崛起的人生H标不断前进，不断努力，这样才会为我们将来走向成功铺平道路，最终实现自己的梦想。鉴于此，我们老师应该多做学生思想工作，摆事实，讲道理，让学生知道学习的重要性，更让学生知道自主学习的重要性。从而时学生二，多渠道去培养学生学习的浓厚兴趣学习兴趣是促使学生学习的原动力，没有了学习兴趣，学生就不会积极主动地去学习，那么他们的学习就没有激情，也就没有创新的思维出现,学生只是被动地，不情愿地进行应付性学习，如此注定学生是收不到较好的学习效果的。因而教师必须注重对学

5、生学习兴趣的培养。现在此介绍儿点我个人的做法：1,让学生在接触具体事物时感受学习过程的直观性；2,讣学生观看相关知识的画面或图片，从而感受到知识学习的形象性；3,指导学生在活动中学习新知识，从中感受到所学知识的实用性；4,指导学生观察一些服装、体育用品、书籍等事物上的英语、从而让学生感受英语使用领域的广泛性。通过以上方法培养起学生的学习兴趣后，学生就会自主的认真地去完成教师所布置的学习任务，从而主动地去学习更多的知识。三、布置适量、适度作业，确保保质保量完成，以增强信心老师在布置作业时、只有布置适量、适度的学习任务，学

6、生便能轻松愉快地去完成。为此，在布置学习任务时教师要注意以下几点：1,必须考虑到所布置的学习任务是对所学内容的重难点进行练习；2,结合学生的承受能力去布置适量的学习任务，让学生感受作业过程中的轻松感；3,根据学生对新知识的接受情况去布置难易适度的学习任务，让学牛•在顺利完成作业的过程中感受收获的喜悦；4,加强对学生的课外辅导，尤其帮助学困生在作业中的一些问题，帮助他们树立起口信心，使他们摆脱对作业的恐惧心里，从而能止视和认真完成老师所布置的学习任务。四、加强学生合作学习的指导，培养学生合作学习的习惯合作学习是一种非常有

7、效的互补学习方式。合作学习有三点好处：1,合作学习能促进学生间的学习交流。孔子曰：“三人行，必有我师焉。”如此能使学生取长补短、相互学习、共同进步；2,合作学习的过程是一种相互帮助，共同探讨的学习过程，学生止是在这一过程中求知收获的；3,合作学习有助于提高学生合作学习的意识。形式合作学习意识的提高有助于学生自主学习意识的提高。这样学生便会为了提高自己而自觉地去学习，为了自己不懂的东西而主动地去询问别人，从而最终提高自己。之后再去完成教师布置的学习任务便回感到顺畅无阻了。五、加强作业过程的监督，培养学生的责任心，提高学生

8、的责任感耍想培养学生的责任新则必须加强对学生作业过程的督促，进而保证作业完成的质量。我是这样督促学生完成学习任务的过程的：首先，挑选英语成绩非常好的学生作为学习小组长，通常是六至八人为一组；其次，教师布置学习任务，当然所布置的学习任务有笔头的，也有口头的；再次,组长检查小组成员的学习任务完成的数量或理解程度是否达到耍求，对没有完成