高职审计专业“请进来，走出去”信息化实训基地建设探析.doc

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1、高职审计专业“请进来，走出去”信息化实训基地建设探析【文章摘要】以教育信息化实现教育现代化的教育第四次革命的到來，传统教育在模式、方法、内容上在教育信息化的推动下发生翻天覆地的变化，对教育的现代化改革起到了推动作用。基于信息化的高职审计专业“请进来，走出去”校企联合实训基地建设，利用现代信息技术，合理调整构架校内外实训基地硬件基础、教学应用软件和教学资源库软件资源，通过网络教学平台、多媒体自助平台、校企合作视频互动系统等信息技术进行有效展示,最终实现开放、共享、交互、协作。【关键词】高职审计专业；信息化实训基地建设1背景分析与现实状况1.1背景分析随着第三次信息化浪潮的席卷，社会正在发生

2、着巨大的变化。教育作为科学技术发展进步在文化领域的投射，科学技术的革命必然引发教育的重大变革，教育也就进入了它的第四次革命一一以教育信息化实现教育现代化。广泛应用信息技术使全球经济发生重大变革，影响着人们学习、工作的模式，在信息技术的推动下人才培养模式的教育改革势在必行，为教育方式的改变发展提供了新的平台，信息技术支持的新的学习变革正在进行，宽带网络技术和新媒体的应用为变革提供技术支持。职业教育信息化是职业教育基础建设的发展任务，是职业教育改革的支撑点，为高质量的职业人才的培养提供了方向。2012年5月4H教育部发布的《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》(教职成［201515号

3、)明确提出要“按照国家教育管理信息化标准加强本地职业教育政务管理信息系统建设和应用，重点建设覆盖实习实训、校企合作、工学结合、集团办学和学生资助等体现职业教育特色的关键业务领域的管理信息系统。”为实现辽宁省建设成教育强省的目标，在教育信息化带动下实现适合老工业基地特点的职业教育高质量的发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲耍(2010-2020年)》结合辽宁省实际，辽宁省教育厅特制定了《辽宁省教育信息化三年行动计划(2013-2015)》，在该计划中辽宁省明确提出教育的发展耍充分的融入信息技术，并通过相关的体制和机制，从而充分发挥信息技术在当前教育改革当屮的作用，为学生创造个性化和终

4、身学习的环a1見O1.2现实状况校企合作、工学结合已经成为当前高职教育教学中比较认可的方法，并通过实习基地共建等方式实现对人才的培养。但现阶段校企合作在各方血还存在着很多问题，特别是在合作的广度和深度方血，其主要表现在两方面：一方面是在现阶段合作的程度还停留在比较初浅的学校为企业定向提供实习的层面；其次则是注重形式，而实际的培养中缺乏互动；校企共建实训基地以学校提供场地、企业投入资金和设备共同建设，在实训基地的人才培养中，目前现状是学校教学主导，企业参与不多，没有相应的激励机制，企业关注很少，缺乏主动性，随着时间的推移校企合作建设的实训就变成了学校的校内实验室，与校企合作办学的最初想法相

5、偏离。因此,高职院校在加快教育信息基础设施建设的同时，引入现代化的信息技术，真正实现校企合作实训基地建设的目标，拓宽校企合作办学的渠道，为解决校企合作建设困境的提供了新的思路，是实现校企合作双赢与长效的突破口之一。审计学专业是目前人多数财经类高职院校开设比较多的一个学科，其专业对学生培养的目标是除具备理论外，还必须具备操作技能，如办公软件、审计软件、文字表达能力、沟通等能力。目前关于审计专业学生培养的课程教学改革有许多研究成果，归纳总结之后会发现，仍然存在着：(1)理论学习阶段，学生没有学习兴趣，对所学知识缺乏总体认知；(2)经过模拟实训和实践实习，实务出现的问题与理论学习无法结合联系，

6、提升知识的认知。分析原因，主要是在审计专业学生培养中，没有较为完整的学习体系和机制，与一线工作要求不够紧密，缺乏企业人才需求的审计技术方面筹各的培养与训练，为此，本人提出基于信息化的高职'市计专业“请进來，走出去”校企联合实训基地建设的基本思路。2基于信息化的高职审计专业“请进来，走出去”校企联合实训基地建设的基本思路2.1建设思路高职审计专业信息化校企联合实训基地建设的总体原则是“请进来，走出去”，体现合作共享、开放交流的目标，通过实训环境配置、软硬件设施建设、教学资源整合与共享、加深校企合作、拓展社会服务职能,充分运用现代电子技术、现代网络技术等，建立多功能实训基地、审计专业教学资源

7、库建设。2.2建设方案结合高职院校审计专业实际，提出以实训基地为中心，并构建网络教学辅助学习平台的等资源的整合思路，从而形成更为开放的多功能的实训基地。2.2.1“请进来”战略一一校内外实训场地理论培养与企业合作建立高度仿真的校内实训室。审计人才的培养是一个理论和实践相结合的系统工程。审计实训教学的课程安排应符合以熟悉审计业务流程为基础；以掌握查账方法为重点；以培养以风险导向的职业判断能力为目标，设计各种形式的实训练习、案例分析、单