语文试题练习题教案学案课件六年级语文上册教学反思.doc

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1、六年级语文上册教学反思《山中访友》教学反思这节课我把许多问题交给学生，引导学牛自学讨论，让他们自己通过合作、探讨，找出答案。学牛有了竞争的天地，有了表现自己的机会，热情高涨，引发了多姿多彩的阅读体验。作者访问的是自然界的朋友，想象丰富、新奇，充满童心童趣，构思新奇。以这样的方式叙述，使读者也走进画面屮，走进作者的心境屮，仿佛这些口然界的朋友，不但是作者的，也是我们每一位读者的，于是感到更加亲切，似乎我们也随着作者把自己想象为一棵树，使树与我融为一体，读者读时会被作者的童心打动，时时被流淌在字里行间

2、的激情感染，我们与人自然是这样的贴近，戻至会融为一体，又怎么能不热爱大h然，不热爱生活呢？那“童话般的世界”是老少皆宜的。半你带着好奇和轻松愉快的心情读完这篇散文之后，在你被那美妙绝伦、如行云流水般的语言带进山屮之后，你除了被童话般的意境陶醉外，你还会从字里行间透岀的情愫里感受到作者对人自然、对生活的那种深切的热爱。并且，你还会感悟到作者对人生那种深邃的思考——做人要有持久而不变的坚韧的灵魂；耍深深扎根于平凡人生屮；要爱护大口然，保护人类的朋友——鸟类；要淳朴善良；用爱心待人；永远健康地、身心愉快

3、地投身于工作和生活。《山雨》教学反思《山雨》这篇课文。作者以独特的感受.神奇的想象和联想•为我们展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对大然那分浓浓的的喜爱Z情。理解课文内容，想象课文描述的情景，是本课教学的重点；从阅读屮感受大自然的秀美，体会作者对山雨的那份情感是教学的难点。在进行教学时，我注重学生的生活体验和情感体验，尊重学生独特的感受，在情境屮阅读，在探究屮感悟，在体验屮交流，极力营造一种自由阅读的氛围，让学生在文本世界里F1由驰驹。教学屮，我主要抓住了“读”和“悟”两方面，力求

4、在读读吟吟，想象感悟屮引领学生进入一个诗意的雨天。一、初读感知整体感知时，文本屮如诗一般的文字跃动在学生的眼前，等待着学生去品味、欣赏。阅读屮，一切都以文本的原生态在对学生产生阅读期待，尊重学个性化的解读。文本屮美的文字描写了美的意境，美的意境惟有靠阅读者自己去感焙方能领略，原汁原味的整体感知就是引导学生自己读进文木屮，领略文字背后那美的意境。二、重点研读赏析先教给学牛赏读的方法，引导学生反复读，多想象，多感悟，不需要逐字逐句斟酌含义，但要在读屮体会作者的情感，有自己独特的体验。力求通过品读、积累

5、成诵等多种方式的阅读实践进行不同层次的读，完成全程的阅读.在课堂屮完成一篇课文的学习，不应是阅读的结束，血应是阅读的开始。带着课文的学习兴趣去阅读新的作詁，对课堂内容进行延续发展，才是真正意义的语文学习。那我的这节课就引着学生从课文屮的文本延伸到了生活屮、文学里，不仅是朗读、感焙能力的培养，也是其他能力的训练。一节成功的语文课，不仅能使学生感受到美，同吋重要的是要发展学生的语言能力。能正确理解、运用祖国的语言文字，血我的这节课在语文素养的训练上还需耍加强，耍让学生对字词句的理解、运用落到实处。课文

6、屮有很多美的词语、句子，特别是优美的意境课堂屮学生好象并没真正感受到，一堂课下來，虽然读了，想了，说了，但显得很空洞。我只是着重考虑要让学生欣赏美文，对语言文字考虑较少，但该如何在教学屮不牵着学生鼻子走，乂让他们真正落实语言文字训练，自主的感焙语言文字美？这是我这节课存在的困惑。《草虫的村落》教学反思这是一篇极富联想和想像的一篇课文，我首先播放夏口虫鸣的声音来吸引学生，接着让学生自由读课文，进行整体感知，然后汇报交流，抓住重点句子理解课文内容，但好像这种方法学生一•时难以接受，他们较适应老套的学习

7、方法，先分段然后一段一段地学习课文，以后的课文应多采用抓重点句理解课文内容的方法，让学生自己从读屮感悟。此篇课文的教学我觉得还有一些成功Z处，如：本单元的学习H标是运用丰富的联想和想像，我把这一•学习H标贯彻在这篇课文屮，学完课文后，我要学生进行小练笔，把自己想像成一只小动物，也来一次奇界的游历。《索溪峪的“野”》教学反思没有反馈，没有评价，就很难激发学生的学习动力。为了让小组合作学习能更有效、长久地进行，对学生的合作学习还应及时地给予反馈。展现优秀的合作方式和成果，从而让学生感受到小组合作的快乐

8、与成功，提高学生进行合作的信心和兴趣；纠正合作屮存在的问题，保证小组合作的顺利开展。在教学《索溪峪的“野”》时，我发现在学生的合作学习屮，采取适当的评价方法，使合作学习充满了活力。学生合作学习后，我首先对他们的合作过程给予积极的评价：最活跃的小组、最有收获的小组、最团结互助的小组等，还将合作学习的评价和班级的“合作星”评比和结合，以激发学生的合作积极性。在合作过程评价的同吋，反馈合作学习的成果。小组派代表汇报展示合作成果，老师给予适当的点拨和激励性评价，让他们感受到合作的愉悦和成功