榆中县第七中学导学案8.doc

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1、榆中县第七中学导学案科目历史年级九年级备课组长宋良平课题古老印度的抗争主备人蒋孝炜辅备人学习目标讲述英国殖民者克来武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。重点1857―1859年印度民族大起义。难点英国在印度的殖民掠夺给英国和印度带来的影响。认识殖民扩张是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件。学习过程环节、措施、时间分配（预习、反馈、展示）提纲一、导入新课：二、学习新课：古印度是亚非四大文明古国之一，印度

2、人民利用自己的聪明才智创造了辉煌的文明史，如阿拉伯数字、佛教等，都是其文明的表现。但在近代史上，由于西方殖民主义的侵略扩张，印度的文明发展进程被中断，而印度人民为了争取民族的独立和自由，不断地进行英勇而顽强的抗争。板块一：目标导学，构建知识网络—感知历史（体现一维教学目标）1、英国的殖民扩张：（1）、殖民活动：（2）、影响：2、印度的民族起义：（1）、背景：（2）、经过：（3）、影响：板块二：情景再现，体验、探究历史（体现二、三维教学目标）1、传统社会的变迁教师利用多媒体展示《印度战乱图》，请学生仔细观察，并判断在古代印度历史上出现了什么

3、社会现象？学生很容易判断出：战乱频繁，社会极度动荡。随后教师提出问题，引导学生自学教材：　　（1）．古代印度战乱频繁的原因是什么？　　（2）．古印度的传统社会是怎样变迁的？　　（3）．古印度的政治、经济有何特点？　　2、贪婪的殖民者（1）．东印度公司的建立。　　　　（2）．克莱武在印度的主要活动。　　　（3）、英国殖民扩张所造成的影响。　　组织学生进行讨论：英国的殖民扩张对英国、印度分别有哪些影响?　3、顽强而悲壮的反抗（1）、学生根据自己在预习时遇到的困惑进行自由提问：　　a---印度的土兵是一支什么样的军队？为什么要抗击英国的殖民统治

4、？　　B----印度的封建王公贵族为什么要加入起义的行列？（2）．教师根据学生所提出的问题，引导学生阅读教材，并进行分析：　　(3)．教师以提问的方式让学生了解印度民族大起义的基本历史知识。　　(4)．组织学生进行讨论，探究印度民族大起义失败的原因。　　板块三：研讨交流，反思升华—感悟、运用历史（体现三维教学目标）　　1、请学生对本节课的知识结构进行概述。2、巩固性练习：把全班学生分成四个小组进行知识抢答，比一比，看哪一组抢答的题最多，答案最正确，得分最高。准备的抢答题有：课后反馈