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时间:2020-08-27
《【人教版】八年级语文下册导学案:3 我的第一本书.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3﹡我的第一本书班级______学习小组小主人姓名________上课时间学习目标1.识记字词,整体感知课文,抓住重点语句把握人物心情.2.了解第一本书的深刻含义,培养学生对生活的体验能力,学会思考人生.重点难点1.把握人物思想感情,围绕第一本书的故事,体会在特定条件下人物的精神世界.2.在阅读中联系上下文,体会重点语句的含义以及体会第一本书的深刻含义.资料链接牛汉(1923— ),原名史成汉,出版的诗集有《彩色的生活》、《爱与歌》、《温泉》、《海上蝴蝶》、《沉默的悬崖》、《牛汉诗选》(1998).本文是诗人牛汉的一篇随笔.作者通过对他的第一本书的追叙,折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难
2、生活中的人间温情以及生命乐趣.自主学习1.给加点的字注音:迢迢()晾晒()哄堂大笑()挎着()掺和()()泪水盈眶()2.解释词语幽默:有趣或可笑而意味深长.凄惨:凄凉悲惨. 翻来覆去:一次又一次;多次重复.奥秘:奥妙神秘. 掺和:掺杂混合在一起. 酷似:极像.知书识礼:有知识,懂礼貌.指人有文化教养. 3.复述“第一本书”的故事. 4.默读课文,理清文章线索,作者围绕第一本书记叙了哪些事情?作者分别有怎样的感受?合作探究(一)品味语言,理解下列句子的含义.1.我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻.2.我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读了这几十年的书
3、,更枉写了这几十年的诗.人不能忘本.(二)再读课文,合作解决下面问题.1.作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的?2.如何理解“这就是我的第一本书.对于元贞来说,是他一生惟一的一本书”?3.我真应当为它写一本比它还厚的书,它值得我用崇敬的心灵去赞美”.表达作者怎样的感情?巩固提升1.“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解?2.你能把你的“第一本书”拿出来与大家分享吗?3.小结:课文通过“第一本书”回忆了父亲对“我”的爱以及朋友间的友谊和20世纪初艰难中的温情,告诉我们“人不能忘本”,我们应好好珍惜现在的生活.课后反思
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