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时间:2018-08-09
《3、《我的第一本书》导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、我的第一本书学习目标:1、速读并复述课文,把握本文的主要内容;2、分析本文的重点语句,体会文中所蕴含的思想感情。 学习重点:通过分析重点的语句,体会本文的思想感情学习难点:教育学生珍惜现在的生活,努力学习,用心感悟生活中深蕴的人间真情。学习方法:自主、合作、探究课时:一课时学习过程:一、导入新课:由《我的第一本书》的悬念导入,作者是一位著名的作家,看完题目,我们会想到些什么? 设疑:作者为什么要饱含深情的描绘自己求学来用过的第一本书?作者创作的目的在于什么?本文充满了作者来自对于苦难生活的深刻体验和独特的感受,作者不仅要表现得是作者关于童年生活中关于第一本书的感人故事,而是与书有关的
2、或由书引发的父子之间、同学之间那浓浓的真挚的情感,是上个世纪二三年代遥远乡村荒寒、苍凉的生活境况和作者对生活那份独特的感受。二、学案自学:1.给下列划线字注音酷( )似 掺( ) 脊( )背 枉( )读1.解释下列词语。幽默:有趣或可笑而意味深长。 凄惨:凄凉悲惨。奥秘:奥妙神秘。 翻来覆去:一次又一次;多次重复。掺和:掺杂混合在一起。 酷似:极像。知书识礼:有知识,懂礼貌。指人有文化教养。三、小组合作1、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你可以作怎样的理解?2、作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的?3、情感丰富
3、是本文的主要的特色,本文除了赞美了父子之间的深情,还赞美了哪些人间真情?请加以概括,并进行简要的分析。(父子情、师生情、同学情、生活趣味。)4. 理解下列句子的含义。⑴我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。(我的童年生活是艰苦的,但我的第一本书给我的生活带来了乐趣和知识。)⑵.我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读了这几十年的书,更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。(我的第一本书,作为我的启蒙老师对我后来走上文学道路有着深远的影响。)四、班级展示五、质疑探究:1、 阅读训练:要求学生快速朗读课文内容,回答问题:1) 选文主要写了什么内容?请你用简明的话语
4、加以概括。2) 请你猜一猜,父亲为什么没有揍我?其中蕴含着父亲的什么感情?3) 请你想象一下,“我”把“父亲补全的装订好的课本”送给元贞的时候,两个人可能会有怎样的对话?请你用“我”的口吻写一段话,表现出我当时的感受。六、自悟自得七、反馈练习1、作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的?2、情感丰富是本文的主要的特色,本文除了赞美了父子之间的深情,还赞美了哪些人间真情?请加以概括,并进行简要的分析。(父子情、师生情、同学情、生活趣味。)
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