【精品】四年级上册数学教案：20《应用问题（二）》 浙教版.doc

《【精品】四年级上册数学教案：20《应用问题（二）》 浙教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《应用问题（二）》教案教学目标1、经历小括号的产生和小括号的运用的计算过程。2、体会小括号在混合运算中的作用，进一步掌握混合运算的运算顺序。3、会计算带小括号的两步式题。教学重点掌握含有小括号的运算顺序。教学难点怎样合理的运用小括号。教学过程一、出示课件（例一）问题：如何计算一个足球的价格。生：先求5个篮球多少元。95×5=475（元）再求一个足球的价格。（625-475）÷2=[来源:学科网]=可是怎么计算这个式子呢？老师：同学们很聪明，这个式子就是我们今天教学的内容，含有小括号的混合运算。二、复习旧知上节课我们学习了既含有加减又

2、含有乘除的式子的计算方法。大家知道下面的式子怎么计算吗？89×7＋65×8940-68×4＋42[来源:Z#xx#k.Com]118＋442÷17-59[来源:Zxxk.Com][来源:学科网]414÷18＋576÷32大家现在算一下。10分钟后……师：好，大家今天来认识一下小括号吧！小括号在混合运算中有什么作用呢？全班一起交流。教师出示课件，给出含有小括号的混合运算的计算方法。大家按照课件给出的方法计算例一。同学们纷纷写出答案，教师检查。师：很好！大家解答的不错。那让我们总结一下，怎么进行带有小括号的混合运算吧。带有小括号的混合运

3、算，应该先算括号里，再算括号外的。括号内外的运算，应该还是先算二级运算，再算一级运算。三、小结[来源:学科网ZXXK]今天大家都学到了什么？