神州音韵教案.doc

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1、第四单元神州音韵列宁学校王玲教学内容：1、学唱《黄河船夫曲》。2、欣赏板胡独奏曲《月牙儿五更》教学目标：1、能够用自然、豪放的声音演唱《黄河船夫曲》，并感受歌曲的风格特点。2、欣赏《黄河船夫曲》其歌词和旋律有什么特点？3、欣赏《月牙儿五更》器乐和声乐曲各有什么特点？教学重、难点1、重点：学唱《黄河船夫曲》，由于奔去旋律跳跃性较强，演唱时应注意音准。2、难点：比较《月牙儿五更》器乐和声乐表现形式的特点教学过程：一、导入1、根据课题《神州音韵》，导入我国幅员辽阔，拥有多样的地形地貌和复杂的地理环境。同时，我国还是个拥有五十六个民族的大家庭，人们在生活中创造了

2、丰富多彩的民族民间音乐。本节课，我们所学习的音乐都是我们国家的民族音乐。2、同学们对我国的民歌有多少了解？二、欣赏并学唱《黄河船夫曲》1、欣赏《黄河船夫曲》，并回答问题。（1）、这首歌曲有什么风格特点？（2）、其旋律和歌词有什么特点？师总结：歌曲高亢、自然，与我们的地域有很大的关系。其旋律重复较多，并且跳跃性较强。歌词重复、运用了陕西方言，并且两段歌词是一问一答试。2、跟录音学唱《黄河船夫曲》，演唱时注意音准。三、欣赏《月牙儿五更》1、本节所欣赏的是板胡独奏《月牙儿五更》，所以先了解乐器板胡，看图片，了解板胡的构造。2、聆听与思考很多优秀的民歌被作曲家改

3、编成了器乐曲，试比较《月牙儿五更》器乐和声乐表现形式各有什么特点？四、结束希望同学们在以后的生活中多了解、喜爱我们的民族音乐，感受您组音乐的独特魅力。