实习-病因因果推断课件.ppt

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1、疾病因果推断CausesandCausalInference…流行病学研究方法找出原因提供措施揭示现象流行分布原因影响因素策略措施描述性流行病学方法分析性流行病学方法实验性流行病学方法流行病学任务的三个阶段建立假说检验假说证实假说现况研究基本特点开始时一般不设对照组现况研究的特定时间在确定因果联系时受到限制对不会发生改变的暴露因素，可以提示因果联系现况研究用途掌握目标群体中疾病或健康状况的分布提供疾病病因研究的线索确定高危人群评价疾病监测、预防接种等防治措施效果疾病发生后进行分成病例组与对照组暴露是由研究对象从现在对过去的回顾由“果”推

2、“因”病例对照研究基本特点病例对照研究用途广泛探索和深入研究疾病发生的影响因素研究健康状态等事件发生的影响因素疾病预后因素的研究临床疗效影响因素的研究队列研究基本特点时序由现在或过去到将来按暴露与否进行分组观察性对比研究从“因”到“果”的研究队列研究用途检验病因假设评价疾病预防效果观察暴露因素与多种疾病结局的关系研究疾病自然史实验流行病学研究基本特点前瞻前瞻性研究干预施加一种或多种人为干预处理随机研究对象随机分配到比较组对照有平行的或可比的实验组和对照组临床试验的主要用途疗效评价诊断试验评价筛检研究预后研究病因研究现场试验和社区试验用途

3、评价预防措施效果病因或危险因素评估评价卫生服务措施质量评价公共卫生策略判断为何种类型研究在吸烟人群中研究其与发生冠心病的关系；评价食盐加碘预防地方性甲状腺肿的效果研究；在高盐饮食人群中调查高血压患病情况；在肝癌患者中探讨感染乙型肝炎病毒是否为危险因素；在10个乡镇中调查糖果的销售量与儿童龋齿患病率的关系;在乙脑发病高峰季节之前选择一些学生接种乙脑疫苗评价产生抗体预防乙脑的效果研究。时间顺序过去现在将来历史性队列双向性队列前瞻性队列回顾性收集已有的历史资料回顾性收集已有的历史资料继续前瞻性收集资料前瞻性收集资料队列研究类型示意图病例对照研

4、究与历史性队列研究容易混淆virus–cancer你的研究工作是从暴露着手还是从疾病结局着手？统计关联到因果关联关联分类图偶然关联有统计学意义关联非因果关联（选择、测量或混杂偏倚）因果关联（有时间先后）间接因果关联（间接病因）直接因果关联（直接病因）关联因果关联的推断标准常用的因果推断标准关联的时间顺序怀疑病因X→疾病Y，则X必须发生于Y之前实验和队列研究＞病例对照和生态学研究＞横断面研究慢性病需注意X与Y的时间间隔关联的强度关联的强度越大，同弱关联相比，该关联为因果的可能性就越大一个强关联如果为混杂因素所致，该混杂因素与疾病的关联将更

5、强弱的关联更可能是未识别的偏倚所致关联强度的测定OR（病例对照研究）RR（队列研究）PF(实验研究）剂量-反应关系生态学相关关联的可重复性在不同的人群、地区和时间可以重复观察到特点实验性研究＞观察性研究可重复性使因果关联的可能性增加少数或个别研究的不同不能简单反驳因果假设关联的合理性解释与现有理论知识不矛盾（客观评价）高脂血症与冠心病的因果关联，与冠状动脉粥样硬化的病理证据以及动物实验结果吻合研究者的主观评价吸烟与肺癌的关联，设想化学物质沉积在呼吸系统上引起癌变研究的因果论证强度设计类型与它的论证强度密切相关实验性研究>观察性研究有对照

6、的研究>无对照的研究以个体为分析单位的研究>以群组为分析单位（生态学）的研究。满足时间顺序和可重复性控制各类偏倚的干扰慢性非传染性疾病病因研究疾病的外围远因的研究参考以下步骤：（1）根据既往暴露和疾病资料，对疾病进行三间分布的研究，初步探讨病因线索；（2）运用病例对照研究初步验证因果关系；（3）采用队列研究方法确证因果关系；（4）同时开展预防实验研究，反证因果关系；（5）此外应对危险因素的致病机制进行研究找出二者关联的生物学基础。原因不明疾病的病因调查疾病直接病因（生理近因）的研究参考以下步骤：（1）详细开展病例调查，制定疾病的诊断标准

7、，对新发生的疾病类型尤其应注意其鉴别诊断的特征；（2）针对提出的病因开展病例对照研究和回顾性队列研究，快速筛选和鉴别病因；（3）一旦初步验证病因应及时开展防治研究，遵循边控制边补充病因证据的原则；（4）根据防治研究的证据补充证据，并同时开展危险因素的致病机制研究。