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《（广东版）2021高考政治一轮复习专题七图文转换课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、清单一 数据图类图文转换1.表格此类试题将相关数据以表格的形式呈现,解答时要认真研读表格的规律,依据试题要求做相应的数据分析,然后用文字将分析的结果表述出来。例 “到哪儿去买休闲服?”为了这个问题,记者选取了北京、上海、南京和武汉四个城市,在各自的主要商业街上,随机抽取了400个样本进行调查,结果见下面提供的表格。阅读此表格,试从不同角度归纳出两点结论。考点清单解析 题干中的“到哪儿去买休闲服?”明确了思考的方向:买衣服的地点。横向比较各个地点的数据变化规律,不难得出结论。答案 各消费阶层均有约一半的消费
2、者选择专卖店;随着收入增长,选择外资或合资商店的人数比例递增,而选择私营服装店的人数比例则在递减。2.坐标图(1)柱状图(直方图)此类试题将数据以直观的柱状图或直方图的形式呈现出来,用坐标表示两个或多个关系项来向读者介绍或展示某种情况。答题时要理解题意,理清数据间的关系,准确把握数据所反映的规律,运用文字准确表述。例 根据图表提供的信息,将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整,语言连贯,不超过80个字。解析 认真观察图表可看出,城镇居民人均文化消费支出高于农村居
3、民人均文化消费支出;通过数据对比,还可以看到各自发展的趋势。概括时,要注意字数要求。答案 (示例)图表显示,2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加,而城镇居民人均文化消费支出增幅大于农村居民,二者的差距在逐年加大。(2)曲线图(折线图)此类试题通过曲线或折线在两个主轴上的变化来反映某种情况。例 阅读方式在数字时代已发生变化,请按要求回答相关问题。①中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”,请根据以下两个统计表简要说明调查结果。(数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读
4、、电子阅读器阅读等)②请结合自己的阅读经验,选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一种,概括其特点并略作说明。解析 ①首先认真观察两个统计表:第一个统计表是“各媒介综合阅读率”,是对阅读的整体情况的统计;第二个统计表是“数字媒介阅读率”,是专项统计。其次分析数据的变化趋势,得出结论。②传统纸质媒介阅读与数字媒介阅读各有各的特点,只要能准确概括即可。答案 ①近年来各媒介综合阅读率逐年上升,其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。②(示例1)纸质媒介阅读,是最富有诗意的阅读方式,当书被一页一页地从指尖翻过,我们感受到的
5、不仅是文字的优美、内容的感人,还有书的厚重、油墨的幽香。(示例2)数字媒介阅读,是更方便、快捷的阅读。读者手指在鼠标上轻轻滚动,便可自由飞翔在字里行间,自己喜欢的内容一瞬间就可拷贝粘贴完成。数字媒介抛弃了沉重的书本,让阅读更简单。3.饼状图此类试题一般用切饼式的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示出来,以便做相应的分析。例 认真阅读下图显示的中国互联网信息中心发布的《中国互联网发展状况统计报告》的部分数据,在横线上填上恰当的内容。(1)我国上网用户最主要的特征是。(30字以内)(2)从这些数据可知。(28字以
6、内)解析 (1)解答此题,首先解读用户年龄结构饼状图,了解其所显示的用户的年龄特征,然后解读用户文化程度饼状图,了解其所显示的用户的文化程度特征,最后根据其特点加以概括即可。(2)根据第(1)题所概括的上网用户的年龄特征和文化程度特征,分析数据所蕴含的共性特征。上网用户大都是年轻人,且70%以上的用户具有大专及以上学历,即大部分上网用户的文化程度较高。答案 (1)56%以上的用户年龄不高于24岁(或“近75%的用户年龄不高于30岁”),70%以上的用户具有大专及以上学历(2)具有较高文化程度的年轻人是我国互联网用户的
7、主体清单二 图画类图文转换1.徽标(图标)徽标,即徽记、标志,它往往言简意赅,高度凝练,蕴含着丰富的寓意。因此,解读徽标一定要透过现象看本质,由表及里,分析其内涵和寓意。例 下面是联合国难民署的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过80字。(图案中的外文可忽略)解析 要把手、人、稻穗等构图要素全部答出来,寓意可通过“联合国难民署”来推断。答案 画面由双手、人、稻穗组成。双手手掌拱交成房屋状,保护着一个直立的人;两束稻穗蒂部相交向上合抱成一个圆形,托住房屋和人。寓意联合国难
8、民署的职责是解决难民吃和住的问题。2.漫画漫画是一种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。常采用夸张、比喻、象征等手法,加上文字(标题、独白、对白、拟声词……)等辅助要素,讽刺、批评或歌颂某些人和事,具有讽刺与幽默的艺术特点以及认识、教育和审美等社会功能。此类试题一般从两个方面考查:一是说明漫画内容,即描述画面;二是概括漫画主题,包括揭示漫
