金川区双湾中学节约用水活动方案.doc

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1、金川区双湾中学节约用水活动方案一、活动背景：我国是世界上的13个贫水国家之一，人均水资源占有量只相当于世界人均水平的四分之一。随着我国社会经济的飞速发展和人民生活水平的提高，我国水资源贫乏的矛盾日益突出。二、设计思路：国家已经采取积极有效的措施合理开发利用水资源，并积极实施节水战略，但在广大农村地区珍惜水资源、保护水资源、节约水资源的意识还有待于进一步加强。对学生进行惜水、护水、节水教育是学校教育内容之一。三、活动目的：1、使学生了解水与人类生活、生产的密切关系。2、通过小组合作的活动方式，使学生学会与他人合作，在相互交流中互通有无，共同进步，体验成功的乐趣。3、通过具有说服力

2、的文字、图像，使学生了解我国水资源缺乏的现状，培养学生珍惜水资源的意识和保护水资源、节约用水的良好行为习惯。四、活动准备：1、收集我国拥有水资源和开发利用水资源的资料。2、观察日常生活中有哪些浪费水资源的现象。调查、计算自己家的水龙头数量、每月用水量及水价、水费开支。3、讨论保护水资源及节约用水的做法，撰写护水、节水宣传稿。4、培养学生做事有条理，学会收集和处理信息资料的能力。制定活动计划：学写调查表、建议书，用多种方法，展示调查结果。五、活动重点：介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。六、活动难点：使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源

3、缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。七、活动对象:八年级学生八、活动注意事项：根据学生所要研究的内容和所遇到的困难，有针对性的进行辅导，如何指导学生制定合理的调查问卷，怎样进行调查；如何做好活动记录；小组如何进行资料的分类、整理；如在活动过程中学生所产生的心理情绪变化，老师要及时的关心、疏导。在实践活动中，学生需要经常到社会上进行观察、拍摄、调查。所以活动前老师进行安全教育，防止学生在活动中发生意外事故。指导学生在活动过程中注意安全，加强学生的安全意识和自我保护能力。教育学生取得家长的支持，可以要求家长进行指导上网收集资料，拍下更多身边真实、宝贵的图片。九、活动设计：

4、第一阶段《节约用水》总动员活动目的：1、激发学生对综合实践课程的兴趣。2、学会设计调查计划及各项表格。3、学会开展调查活动。活动过程:1、介绍本次活动的主要内容。2、根据内容自由分组并确定组长、制定活动计划。3、讲授学习调查与记录方法。4、共同设计调查表格。第二阶段水资源的调查活动目标：1、学会开展调查活动。2、培养学生通过收集资料、分析、交流等方法研究问题的能力。活动过程：1、发放调查表，讲明活动内容、调查要求。2、在家里进行《浪费水资源》的调查活动。3、汇总调查表，分析调查结果。第三阶段节约用水行动活动目标：1、带领学生参观自来水厂,认识水的重要性。2、培养勤俭节约的好习惯

5、和环保意识的好品质。活动过程：1、交待活动内容，强调活动纪律。2、开展节约用水手抄报评比活动。3、进行节约用水绘画比赛。4、校园内节约用水宣传。5、收集有关节约用水的宣传语。6、开展《水——20亿人生命之所系》的主题队会，从而让学生在自己的生活中做到节约用水。活动总结让我们从身边做起，从我做起，节约用水，珍惜水资源，保护我们的地球妈妈。十、活动反思：“节约用水”是在八年级学生中开展的一项科技实践活动。生活中每天都会有大量的水资源被浪费，同学们虽然知道这些对人类的危害，但是到底有哪些危害？怎样做到节约用水？这些学生并不特别清楚。因此在老师的指导下学生共同确定了这一研究主题，并在老

6、师带领下成立了活动小组，查阅了相关资料、调查访问了社区居民……通过这些实践探究活动，学生对水资源的利用都有了深刻的认识和了解。可以说这是本学年八年级学生在我的指导下第一次开展的科技实践活动，学生的年龄虽小，但参与热情非常高，在活动过程中，学生们既分工又合作，有的负责上网查询资料，有的负责走访调查，有的负责动手制作……真正做到各尽所能，各司其责，每个小组都及时完成了他们那并不完善甚至显得很稚嫩的“杰作”；通过这次科技实践活动，激发了学生热爱科技、探索求知的兴趣，密切了学生与社会、环境的联系，提高了学生分析、解决问题、动手动脑的能力以及创新能力，这次活动对孩子们不仅仅是一个实践，更

7、使学生们向科学的大道上迈出了成功的一步