《桃花心木》读书笔记.doc

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1、《桃花心木》读书笔记《桃花心木》读书笔记《桃花心木》读书笔记《桃花心木》读书笔记《桃花心木》读书笔记1　　今天我们学了桃花心木这篇课文，我突然明白了许多道理，孩子不能总依赖父母，要学会独立自主的生活，要有1颗独立自主的心，如果1直以来依赖着父母，将来长大到了社会上会不适应，在公司里没有人可以向父母1样依赖，渐渐地就会被社会抛弃，对社会没有贡献，不能为国家做出贡献，不能报答父母的养育之恩，乃至生活不能自理，这是多麽可怕的后果。　　所以请所有家长不要再溺爱孩子了，不要把你的孩子当做温室里的花，这样他会1事无成，如果有请不要继续下去了，这样反而会害了他的。不

2、要让孩子做温室里的花，要让他作在蓝天下自由翱翔的雏鹰，自己寻觅食品，自己生活。　　从我做起，做1个发奋图强、独立自主的中国少年！　　《桃花心木》读书笔记2　　自从读了《桃花心木》后，我明白了人1定不能养成依赖的心。　　刚开始接触《桃花心木》的时候，以为只是介绍这个东西的模样、习性罢了，可后来我发现跟我想的其实不1样，不单单是简简单单的介绍它的形状，还得让桃花心木养成不依赖的心。　　不定时间浇水，浇水的量也不1定···这类种缘由都可以说明种树人1定不可让桃花心木养成依赖的心，桃花心木要自己学会生存，不能依赖他人，不能靠他人才可以生存，它要为自己活下去，而

3、不是为他人活下去，人，其实也是1样的，人也和这个桃花心木1样，虽然前程未知，可不还是要生存下去，难道不是吗？　　如果你永久靠他人，就像依赖他人浇水的桃花心木1样，早晚会枯萎。所以人1定不可以养成依赖的心。　　人是为自己活下去，不是为他人活下去。　　《桃花心木》读书笔记3　　桃花心木这1篇课文是我们这学期新学的1篇课文，这1篇课文让我晓得了许多道理。　　作者林清玄家门前有1片空地，有1个个字很高的人在那里种桃花心木。不过，他种树的方法10分奇怪。他把树苗种下以后，不但他没有常常来浇水，而且浇水的时间和水量也不1定。这让作者感到10分奇怪，因而他便去问种树

4、人。种树人说：如果我每天都来浇水的话，树就会有依赖的心，根就会浮在地面上，风1吹就倒。　　种树人的这1番话不但使作者非常感动，而且也让我晓得了很多的道理，种树人的这1句话让我想起了中国的1句俗语：穷人的孩子早当家。那些穷人就像这些小树苗1样，在不肯定中生活，小时候并没有足够的“营养”，就要自己不断的努力“生长”。在这样的环境中生长的孩子1般更经得起生活的.考验。　　虽然我不是在那种环境中长大的孩子，但是我也要努力长大，不要被生活中的考验打败。　　《桃花心木》读书笔记4　　读完课文，我不由自主的想到了我，我的父母不也是这样么！父母不想让我们受伤，就像种树

5、人对树的爱好；父母想让我们自己去学会生存，就像种树人不按时浇水，让小树自生自灭，学会自己找水；父母不关心我们不是不爱我们，是想让我们学会自立，就像种树人隔3差5，不按规律的浇树1样。　　在我们学完课文时，老师问课文应用了甚么写作手法，我们说是借物喻人。是啊！作者用种树人不按规律给桃花心木浇水，是为了让桃花心木更好的活着这类写作手法来借物喻人。这类写作方法让我们想起我们自己，我们也不应当依赖爸爸妈妈、老师、同学的帮助，应当学会生存，健康、快乐的成长。　　《桃花心木》读书笔记5　　作者林清玄在写和种树人的对话中，使我得到了很多启发，虽然种树人是简单朴素的话

6、，但是也包含着深入的道理。使我晓得了：人是有适应性的，环境可以锻炼人，可以造就人，1个人去承受艰苦的磨难，从中可以锻炼自己对失败的承受力，逐渐培养自己独立自主的品格。种树是百年的基业，不向青菜几个星期就能够成。这句话说的就是：人的好习惯和好品格不是1时养成的，需要坚持，需要坚持，同而养成坏习惯，也是这个道理。本文作者林清玄在写和种树人对话以后的联想，告知了我们种树和育人都是1个道理，都需要经过磨难。　　我们大家都要学会从困难中学会做人做事的道理。同学们你们明白这个道理了吗?　　《桃花心木》读书笔记6　　今天，我们学习了《桃花心木》这篇课文，学了这篇课文

7、使我收获颇丰。　　想一想我，在生活中，我是有依赖心的小女生，做甚么事都是妈妈帮我做的，每天放学回家，我都能吃上香喷喷的饭菜，妈妈帮我洗过衣服后，最会很整齐的摆放在我的衣柜里。但有1次，妈妈出差了，我和爸爸1天3顿都吃方便面，洗过衣服晾干后，都会把衣服胡乱的扔在沙发上。　　现在，想一想自己当时真的是不应当啊！　　通过这篇课文，我明白了1个道理：在不肯定生活中的人，能比较经得起生活的考验在不肯定中我们会养成独立自主的心。　　《桃花心木》读书笔记7　　这是1篇以物喻人故事，在这小小的故事里却包含着很大的道理。　　1个个子很高的种树人种下了许多桃花心木的树苗，

8、他常来浇水，可却不规律少则两天，多则半个月，量也不1定，这让“我”很奇怪，更奇怪的是树苗竟会莫