欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56716723
大小:66.50 KB
页数:1页
时间:2020-07-05
《教师应多一把尺子来衡量学生.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教师应多一把尺子来衡量学生我曾在六年级教过这样一名学生,他在课堂上总坐不住,经常东张西望,做些可笑的动作,影响课堂纪律,被各科老师批评,学习成绩自然不好。我对他种种做法也感到很可气。有一次学校开春季运动会,他所报的三项运动项目全拿了第一,他高兴的拿着奖品和奖状来到我面前,说:“老师,我今天为班级争了光,我心里特高兴”。此时的我听他这么一说我内心对他的不满一下子没有了,于是我便拿出手机给他拍了一张照片,照片中的他双手捧着奖状,纯真的脸上流出自豪的神情。在班会课上,我针对他体育方面的特长,给予很高的评价,并鼓励他用赛跑精神来对待学习,成为一个努力向上的好学生。后来,
2、他在“六一“活动中,又为班级取得了同年级劳动技能大赛二等奖。我又表扬了他,他更乐了。从此,他真的改变了自己,在课堂上组织纪律性也强了,也开始用心听课了,其他任课老师对他的表现也刮目相看了,尽管成绩还不太理想,可他在努力。从这件事我深刻的反思到:多一把尺子而不是用一把尺子来衡量学生,不仅有利于培养学生的个性,而且也有利于优化学生成才的环境,为学生的成才提供和谐平等的氛围。
此文档下载收益归作者所有