道德与法制教案.doc

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1、情智共生贴近生活富有情趣第周星期第节年月日课时课题上学啦真高兴第1课时课型新授　教学目的情感与态度：为自己是一名小学生而感到高兴和自豪，对小学生活充满美好的憧憬。行为与习惯：学会与同学、老师有礼貌地交往。知识与技能：知道自己成长为一名小学生了，体会到成为小学生的角色变化，初步适应并喜欢学校生活。学习水平识记理解应用分析综合　　　　　教学重点为自己是一名小学生而感到高兴和自豪，对小学生活充满美好的憧憬。学会与同学、老师有礼貌地交往教学难点知道自己成长为一名小学生了，体会到成为小学生的角色变化，初步适应并喜欢学校生活。教具实验准备教学课件教学方法谈话法教学容及过程：　　　活动一 上学啦真高

2、兴1、师自我介绍。大家好,我是将要和你们一起学习道德与法制这本书的胡老师(板书:胡),先让我们一起来打个招呼吧,我说同学们好,你们就说什么呢?2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。为了表示对你们的欢迎,老师请你们听一首好听的歌曲。[播放动画：上学歌；或播放课件：上学歌]提问：和歌曲里的小朋友一样,开学第一天，我们也背上新书包干什么？（板书：上学啦真高兴）你们喜欢上学吗？3、开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了，电脑动画,一只小白兔背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师：听，小兔贝贝和我们说话了：-92-情智共生贴近生活富有情趣

3、4、提问：同学们，还记得开学第一天的情景吗？谈谈自己成为小学生的感受吧。学生交流，教师追问：（1）开学第一天，早上离开家时，你是什么心情？当时你的爸爸妈妈或婆婆爷爷说了什么？那你们的爸爸、妈妈在上学前为你们准备了什么？小结：看来，爸爸妈妈也对我们上学感到特别高兴，为我们准备了上学需要用的铅笔、本子、笔盒等学习用品。（学生结合自己的感受进行交流。）（2）上学路上，你碰到了大哥哥大姐姐了吗？他们心情怎么样？他们对你们说了什么呢？（3）来到了学校，学校的哥哥姐姐和老师是怎样欢迎我们的？你是怎么和爸爸妈妈道别的？（学生小组说一说，全班汇报。）小结：学校的大哥哥大姐姐非常高兴，热情地迎接我们。（

4、4）观察教室，找不同：看看我们的教室，与以前幼儿园的教室有什么不同吗？5．播放课件，谈心情：看一看，选一选，说一说，现在你们会是什么样的心情呢？[播放课件：心情图]小结：同学们刚刚进入学校，会有不一样的心情，有的高兴、快乐；也有的同学会觉得紧、害怕，还有些担心。老师刚上学的时候也有和你们一样的心情，这都是很正常的。因为我们来到了一个陌生的环境，什么都不了解，还需要有一个慢慢适应的过程。不过，老师相信通过对学校生活的熟悉，你们会很快喜欢学校生活的。-92-情智共生贴近生活富有情趣教学后记　第周星期第节年月日课时课题爱新书爱书包第2课时课型新授　教学目的1．认识常用的学习用品，了解它们的用

5、途，学会正确使用；2．知道学习用品来之不易，能爱惜它们；3．学会整理自己的学习用品；学习水平识记理解应用分析综合　　　　　教学重点认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用；教学难点学会整理自己的学习用品；教具实验准备教学课件教学方法谈话法教学容及过程：-92-情智共生贴近生活富有情趣　　　活动二：爱新书爱书包1、同学们，你们来到学校上学啦，看看老师送了你们什么礼物呀？听听这位大哥哥，他再学校里都有哪些书？2、看看你们的小书包里边，都有哪些新书呀？（学生互相介绍自己的书）3、我们有了这么漂亮的书，我们是不是应该保护好他们呢？如果你们不爱惜他们，他们会怎么样呢？看看吧（播放受伤的文

6、具）再看看这个小朋友，他是怎么做的？你想向谁学习呢？4、那我们该怎样爱惜他们呢？老师教你们一些小妙招，只要你们坚持这样做，你们也会得到书本文具的表扬的。5、你们记住这些办法了吗？下面再让我们听一个故事吧（鲁迅爱书的故事）6、我们的新书，文具都是装在哪里呢？让我们来猜一个谜语：带子长长身体方，书本文具里面装。它是我们的好朋友，天天伴我把学上。学生猜出后，教师出示一个小书包图。7、你的小书包是谁为你准备的，介绍一下自己的小书包吧。8、不要小看了我们这只书包，里面可住着哪几位小朋友呢！看看你的小书包里都有哪些朋友，它们都能帮助我们学习，所以有一个共同的名字叫“学习用品”（板书）9、书包是学习

7、用品的家，那我们能把玩具也装进书包里吗？10、这么多的学习用品都住在书包这个家里，我们是不是要给他们安排一下房间，让他们在里面整整齐齐，住的舒舒服服呢？介绍一下你的安排。11、同学们安排的真棒，最后让我们学习一首儿歌，让这首儿歌帮助你，把你的书包整理的更好。12、学习儿歌小书包，别着急，用品文具想仔细。大大小小排个队，样样不少都爱惜。我们都是好伙伴，天天一起上学去。-92-情智共生贴近生活富有情趣教学后记　第周星期第节年月日课时课题我的好伙伴第