八年级物理下册 8.2 二力平衡导学案（新版）新人教版 .doc

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1、8.2《二力平衡》课标要求：2.2.4知道二力平衡条件。考纲要求：知道二力平衡条件；能在具体问题中判断物体是否处于二力平衡状态（能对物体进行简单的受力情况分析，如一对平衡力、作用力与反作用力等）。学习目标：1、知道二力平衡的条件。（重点）2、知道二力平衡时物体的运动状态。（难点）导学过程学法指导课堂流程：一、情境导入约2-3min复习旧知，导入新课二、明确目标约2min三、预习导学约6-8min自主学习教材第20--22页并完成以下内容（自主学习时，注意双色笔的使用，已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画，本环节时间约6min,请注意时间的分配）1、力

2、的平衡：____________________________________________。2、二力平衡的条件：_______________________________。四、合作探究展示交流约22min（探究实验时要抓紧时间，约5min,遇到疑难问题或发现新问题请用红色笔标注出来）1、二力平衡的条件（1）讨论：①放在讲桌上的粉笔盒处于什么状态，它受到那些力的作用？②在平面上推动物体匀速运动的过程中，物体处于何种状态？它受到那些力的作用？小结：①平衡状态是指：____________________________________________。②二力平衡是指

3、：__________________________________________________。（2）【实验】讨论：是不是物体只受两个力作用时，一定保持静止或匀速直线运动状态？探究：物体只受两个力作用时，保持静止或匀速直线运动应满足哪些条件？【实验1】将两个定滑轮固定在光滑的长木板两端，然后在长木板的两端各挂上一根绳子，放在光滑的木板上，两端绳子分别跨过定滑轮挂上钩码，绳两端挂质量不相等的钩码，将看到什么现象？归纳：____________________________________________。【实验2】将上述实验中的木块扭转一个角度使拉木块的绳子不在一

4、条直线上，又会看到什么现象？归纳：___________________________________________。【实验3】用手按住木块不动，把两个吊盘放在同一侧，两盘加入相等的砝码，放手后可以看到什么现象？归纳：____________________________________________。认真研读教材小组互批后组长反馈释疑组内探讨，交流。【实验4】用两个相同的木块分别系住一个吊盘，用手按住，保证二力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，放手后可以看到什么现象？归纳：___________________________________________

5、_。小结：①二力平衡的条件：__________________________________________。②二力平衡时物体的运动状态保持__________或_________________。（3）平衡力与相互作用力的区别：______________________。2、二力平衡条件的应用（举例说明）：五、整理收获精讲点拨约4min六、达标测评约5min（A类题为必做题，B类题为选做题）（A)1、一个杂技运动员单手支撑在另一个运动员手上，当上面那个运动员静止时，他受到的重力和支持力必须____________。如果重力____________支持力，他就要坠落

6、，若重力和支持力不在____________，他就要倾倒。(A)2、汽车在平直的马路上匀速行驶时，若汽车在前进过程中受到的摩擦力为3000N，汽车的牵引力应为___________。(A)3、起重机吊着一重物静止，此时拉力是104N，当吊着重物以1m/s的速度匀速上升时，拉力__________104N；当吊着重物以2m/s的速度匀速下降时，拉力__________104N。（填“大于”、“等于”或“小于”）。(B)4、用20N的力握住重15N的瓶子，停在空中，则瓶子和手间的摩擦力大小等于__________N，若此时将手的握力增加到40N，则手与瓶之间的摩擦力等于___

7、_______N。(B)5、一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（）A、一定是平衡力B、可能是平衡力C、一定不是平衡力D、无法判断(B)6、人沿水平方向拉牛，但没有拉动。下列说法正确的是（）A、绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B、绳拉牛的力与地面对牛的阻力是一对平衡力C、绳拉牛的力小于牛拉绳的力D、绳拉牛的力小于地面对牛的阻力自主作答，分级、分层达标，限时完成。反思升华（学生反思小结，教师教学反思）1，在达成过程中还存在哪些些困难？2，本节课的收获有哪些？（整理知识结构）