2009－2010学年上学期述职报告

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2、有些不清楚的一个人。在学校任职以，这学期是个人巡、听评次数最少的一个学期，尤其是半期考以后的巡和听评次数更是屈指可数，也是参加和组织教研、备活动次数最少的一个学期，也是开展过程性教学常规、教研和备工作检查次数最少的一个学期，也是对堂教学了解和监管最不到位的一个学期，也是对印、实验、图书、网站建设等各项事务性工作管理最稀松的一个学期。多项计划中的工作未开展，借此述职报告场合，谨表歉意，因为生活中的许多私事扑面而，占用了部分时间，加之工作水平本就有限，以至未能在教学、教务、教研和备等工作中取得更大的进步和发展，深感有愧于教务主任这个职位。教务工

3、作三位新员工用很短的时间熟悉了业务，迅速上手，各项工作大体有序开展，这一方面得益于员工自身的素养和品德，另一方面得益于处室内部频繁的带有培训性质的短会。教务工作有的看得见，比如巡，每天至少3节，雷打不动；有的看不见，比如教务处管理的对上负责的系统就有省初中新程管理系统、省高中新程管理系统、市中招网、市中学学籍管理系统、省会考网、市会考网、省高招在线、市高招网、市质检成绩统计系统、综合素质管理系统，这是老师们看不见的，任一个系统报送的数据出问题，都是事故。这学期教务工作，个人印象最深刻的是经常开小会，带有培训性质的，既有工作方法和程序规范方面

4、的内容，也有统一的作风和纪律教育等内容。我的工作经验之一就是，要让工作顺利开展，事前培训动员一定要充分。三位新任工作人员从对教务工作不熟悉到迅速上手，到能够比较得心应手地开展工作，表现出了比较强的学习能力和接受新事物的能力。在这个过程中，她们都付出了巨大的努力，让人感动，也让人欣慰。教学工作我在高中前后教了六年书，一直呆在高一年段，其间兼过初中思品、历史、地理、生物等学科的教学，这学期第一次上高二。高二第一学段结束后，必修模块全部完成教学，开始选修模块的教学。高一教材的难度已经比初中跨跃了一个台阶，选修模块教学的难度又比必修模块提升了一个层

5、次，为数不少的篇目甚至是我们当年在大学里学习的内容，备的难度绝非高一备可同日而语。由此可知，高中学生学习之辛苦。半期考后，我接手高一7班语教学任务。虽说程相当熟悉，但准备一节，没有一个多小时的时间还是没有把握的，尤其是7班优生相当多，宝贝也相当多，很象一个不平衡的生态系统，教学难度很大，教育难度更大。第1周左右，个人感觉到已经无法兼顾跨年段教学、备组长、教务处工作和生活中的一系列琐事了，一度有过请假甚至请辞的想法，但因为接手高一7班之时，曾许下诺言，起码保证本学期内语科不再换老师。权衡再三，暂辞备组长一职，由卢人立老师接任。备组长是我做得最

6、心应手的一份工作，内心里是很不想放弃的。教研和备工作教务处的多数工作，都由工作人员具体经办，我把关，但对教研和备工作，我始终是自己在经办，工作人员帮着我做。每一周的教研和备活动巡查记录、各学科每周提交的教研内容和集体备主备方案，我起码都会大致翻阅；对每个学科每周按计划要开展的教研和备活动，我基本都能提前了解或者同步了解。简而言之，推动教研和备工作规范开展，继而有特色地开展，始终是我最优先考虑和保证的重点工作，始终是我在挖空心思琢磨的工作。这学期，为更有效地提高各学科教研和备工作的质量，教务处推出了两项新措施，一是每周末公布下一周次各学科的教

7、研和备活动安排，二是巡查教研和备活动时现场查收活动内容。从全学期各学科的实际工作看，两项措施相当有效地纠正了之前部分教研组和备组工作随意、前后拖拉的毛病，提高了各学科开展教研和备工作的计划性与科学性。说穿了，就是希望教研组和备组提高计划意识，提高执行规定和落实计划的意识。按惯例，印发了五期教研和备学习材料。一学期五份学习材料，至今已是3期，有些不急不躁、细水长流的意思。重新翻阅这五期学习材料，多数是很有质量的，《台州书生中学关于教研和备工作的资料》、《40年教学的20条经验》、《教育大计，教师为本》、《有效教学绕不开的三条规律》、《如何开展

8、集体备》、《解放“学习力”上、下》等对我校的教学和管理肯定是有借鉴或启发意义的。和名师工作室的交流研讨，7个学科，7位领衔教师，20余位成员，我们收获颇丰。和十八中的校际交流，关