九年级化学全册《2.1 性质活泼的氧气（第3课时）》学案（新版）沪教版.doc

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1、第2章第一节性质活泼的氧气(第3课时)【学习目标】1．掌握实验室制取氧气的药品以及反应原理；2．认识催化剂和催化作用；3．学会根据反应物的性质，反应的条件，生成物的性质选择发生装置，收集装置的科学方法【学习重点】1．对催化剂和催化作用的认识2．学会发生装备与集气装备的选择【学习难点】1．学会探究催化剂和催化作用2．学会发生装备与集气装备的选择【学习方法】实验探究——讨论——归纳一、回顾、预习与交流【旧知回顾】：1、高锰酸钾制氧气的实验步骤及注意事项：（1）查：；（2）装：（在试管口放）；（3）定：将装置固定在铁架台上；（4）点：点燃

2、酒精灯给试管加热（先后）；（5）收：用排水集气法收集气体（待气泡再收集）；（6）移：实验结束后先；（7）熄：最后。2、实验探究题的一般探究步骤：【新知导学】：1．催化剂2．双氧水制氧气的文字表达式：在双氧水分解过程是二氧化锰是，起催化作用。二、合作、研讨与点拨活动一、双氧水制氧气实验步骤1、药品：过氧化氢水溶液俗称，为液体，它也是一种常用的消毒剂，家庭和医院用的消毒水常常是其3％的溶液，常温下较浓的溶液会缓慢分解成水和氧气，若加热或与二氧化锰（MnO2）混合会大大加快反应速度，迅速放出氧气（O2）。实验室常用含％过氧化氢的双氧水与在

3、常温下制取氧气。2、原理：反应的文字表达式；对应的符号表达式。在双氧水制取氧气的反应中，加入二氧化锰能加速过氧化氢的分解速率。这种在化学反应中能，但本身的在反应都改变的物质称为催化剂。作为催化剂的物质须满足：（1）能反应速率（2）反应前后不变（3）反应前后不变活动二、3.发生装置ABCDE①指出下列各发生装置的名称，并说明用该方法制备气体应符合的条件。A装置，；BCDE装置，；②制备氧气所用药品的状态和条件是：，所以用药品抽取氧气的发生装备选择，FGH活动三、4、收集装置指出各装置的收集方法，并说明用该方法收集的气体应符合的条件。F

4、装置，；G装置，；H装置，。②氧气的密度和溶解性：，所以氧气收集方法和装置是。5．检验与检满活动四、6、操作步骤(排空气法收集)：（1）组装仪器（2）（3）（4）（5）（6）注意事项：（1）一般先装体，后装体（2）分液漏斗液体放完后三、总结、反思与提升1、作为催化剂的物质须满足：（1）能反应速率（2）反应前后不变（3）反应前后不变2、气体制备的发生装置与集气装置的选择依据？3、下图均可以用于实验室用双氧水与二氧化锰的混合物制取氧气。（1）指出仪器的名称：a；b；c。（2）哪一种装置更适宜双氧水制取氧气的发生装置？有什么优点？四、自检

5、、反馈与巩固【课堂作业】1．实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是　（）A．先用手捂住试管，过会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，说明装置漏气　B．用排水法收集，待导气管口气泡均匀连续冒出时，才能收集C．加热时，先均匀预热，然后再对准高锰酸钾所在部位用外焰加热　D．排水法收集氧气后，应先把导管移出水面，再停止加热请结合图10所示实验装置回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称。a；b。（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式，根据该反应原理，可选择图10中(填标号，下同)与组装一套制取氧气的装置。（3）如果用A装置制氧气，则需

6、要作如何改进，为什么要如此改进。管口应略低的原因；用外焰加热的道理是；你认为该装置还有可能错误的地方？【课后作业】：1、下列关于催化剂在实验室制氧气的变化中的作用的说法正确的是（　　）A．加入催化剂可使生成氧气的质量增加B.二氧化锰只能用作催化剂B．催化剂必定加快其它物质的反应速率D．加入催化剂，放出氧气的速率增大2、下列说法中不正确的是（　　）A．在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C．细铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D．用排水法可以收集不易溶于水的气体

7、3．右图是某学生设计的在实验室用高锰酸钾作原料制取氧气的装置图。　(1)写出图中所示仪器的名称：　　A．_______　B．_______　C．_______　D．_______E．_______　(2)指出图中的四处错误：　　①_____________________；　②_____________________；③_____________________；④_____________________．　(3)实验开始前，应先检验装置的_______，目的是防止装置_______。　(4)停止加热时，应先_______，然后

8、再_______，这是为了防止_______。我们学习化学时间尽管不长，但已知道有多种途径可以获得氧气。如：A.光合作用B.加热高锰酸钾C.过氧化氢溶液与二氧化锰混合①②D.(1)相信你在D处还可以写出另一种获得氧气的方法；(2)若用