中考化学复习专题五 实验与探究复习教学案.doc

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1、专题五实验与探究班级姓名时间【知识归纳】一、化学实验基本操作（一）药品的取用1.在实验室里，取用粉末状药品一般用或，取用块状药品一般用。2.用量筒量取液体时，量筒应放在的桌面上，胶头滴管滴液时，应将滴管悬于量筒。读数时视线要与相平，若仰视则读数偏，实际取液量偏。3.倾倒液体时，瓶塞应放在桌面上，标签向着。4.严格按实验规定取药，对药品用量没有要求时，一般取量，液体为，固体只需。（二）物质的加热5.给试管里的固体加热时，试管口应倾斜，试管外壁保持，先，再将火焰集中在部位加热；给试管里液体加热时，液体量不得超过试管容积的，试管与水平面，切不可将试管口朝着的方向。6.加热时应用酒精灯的焰，试管不能与

2、接触，向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的，不能用的酒精灯引燃另一盏酒精灯。用完酒精灯，必须用盖灭。（三）过滤和蒸发7.过滤操作中用到的仪器有、、、。过滤操作的要领是“一贴、二低、三靠”，“一贴”是指，“二低”是指、，“三靠”是指、、，其中玻璃棒的作用是。8.蒸发操作需用到的仪器有、、、，其中玻璃棒的作用是。当蒸发皿中出现时，应停止加热。热的蒸发皿应用取下，放在上。（四）仪器的装配9.将导管与橡胶塞连接时，应先把润湿，然后手握住导管的端，将导管缓缓旋转，插入胶塞中。10.装置组装的顺序是：由而，从到。（五）配制一定溶质质量分数的溶液11.用固体药品配制一定溶质质量分数的溶液，用到的六种仪

3、器是、、、、、。主要步骤有、、。若用粗盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，则在之前需进行、、和的预处理。12.稀释浓硫酸时，一定要把沿着容器壁或玻璃棒缓慢注入中，并不断搅拌，切不可把倒入中。二、常见气体的制取与净化13.实验室制取气体的一般思路：（1）选用药品，明确所要制取气体的化学反应原理；（2）根据和，选择制取气体的发生装置；（3）根据和，选择收集气体的方法；（4）对气体验证和验满。14.利用高锰酸钾制取氧气的发生装置，检查其气密性的方法是。实验前应在试管口，防止。当用排水法收集完氧气后，应先，后，防止。15.实验室制取二氧化碳常用的药品是和，检查该气体发生装置气密性的方法是。收集二氧化碳

4、的方法是，其原因是。16.检验二氧化碳的方法是，验满氧气的方法是。检验二氧化碳中是否混有水蒸气，可用检验，若混有水蒸气可用除去。17.除去CO中混有的CO2，可将混合气体通入；除去CO2中混有的CO或H2，可将混合气体通过灼热的；除去CO2中混有的HCl气体，可将混合气体通入或。三、实验探究题18.科学探究涉及的八要素是：提出问题、、、、、、、表达与交流等。19.目前中考题大致有以下四种类型：（1）进行假设与验证；（2）自主设计探究方案；（3）处理实验数据推理出结论；（4）反思与评价，分析结论的正确性。【自主研究】1.下列实验操作正确的是（）ABCD2.仅用下列装置，能检查装置气密性的是（）3

5、.以下是初中化学的一些基本实验：（1）上述实验中不能达到实验目的的是（填字母）。（2）A中可燃物应取过量的原因是；B中玻璃棒的作用是；一段时间后，C中的实验现象为；D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为，酒精灯的作用是。4.已知Cl2通入水中形成的溶液叫氯水。发生的反应为：光照Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）、2HClO2HCl＋O2↑往新制氯水中放入一小块红色布条，一段时间后观察，红布条褪色。请对此现象进行探究（只需提出假设、方案，不需要说出方案实施的具体结果）。假设一：生成的HClO使红布条褪色；方案一：往新制备的HClO溶液中放入一小块红布条，一段时间后观察布条颜色变化。假设二

6、：；方案二：。假设三：；方案三：。【中考链接】1.（2010年鄂州市）某同学根据土法制烧碱的原理，在100mL水中徐徐加入一定量的纯碱和熟石灰，充分搅拌后过滤。（1）该同学对滤液中溶质的组成作出了两种合理的假设。假设①：溶质为NaOH假设②：溶质为NaOH、Ca(OH)2请你再补充一种合理的假设。假设③：溶质为。（2）如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证。实验步骤及操作方法实验现象结论假设③成立（3）比较三种假设，能说明该同学作出假设①的理由是。2.（2010年黄冈市）以下是实验室常用部分仪器：双孔①②③④⑤⑥⑦⑧⑨（1）指出图中仪器的名称：④；（2）小李同学选择仪器制取

7、并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的（填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有，则说明该装置不漏气。（3）小张同学正在收集一瓶CO2,不知是否收集满了，其验满方法是。（4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是。【提出