第2课王安石变法的主要内容

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1、第2课王安石变法的主要内容第四单元王安石变法河北民，生近二边长苦辛。家家养子学耕织，输与官家事夷狄。今年大旱千里赤，州县仍催给河役。老小相依来就南，南人丰年自无食。悲愁白日天地昏，路傍过者无颜色。你从王安石的这首诗中得到一些什么信息？一、起用王安石1.王安石简介王安石（1021—1086），字介甫，号半山。江西临川人。北宋杰出政治家、思想家、文学家。在任地方官时了解民间疾苦，体现他一定的才干。仁宗时他入朝主张变法，但未被接受。直到年轻的宋神宗即位后，才起用王安石为宰相，主持变法革新。“拗相公”王安石

2、一、起用王安石1.王安石简介2.宋神宗起用王安石宋神宗为什么要起用王安石？宋神宗（1048—1085）一、起用王安石1.王安石简介2.宋神宗起用王安石1068年，宋神宗即位。宋神宗希望改变积贫积弱的局面，克服统治危机。王安石提出的变法主张和设想得到宋神宗的赞同，于是决定起用王安石。王安石提出“三不足”：天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。一、起用王安石1.王安石简介2.宋神宗起用王安石3.王安石变法开始标志1069年王安石被任命为参知政事，开始变法。二、王安石变法内容探究问题：王安石变法主要在哪几个方面进行

3、？其变法的核心内容是什么？变法的具体措施有哪些？在变法措施中引起最大争议的是什么？1069年，宋神宗任命王安石为宰相，开始推行新法。变法主要围绕富国之法、强兵之法、取士之法三个方面进行，核心内容是富国强兵。以理财为主，民不加赋而国用足富国之法措施内容作用青苗法政府低息贷款增加政府收入，保障农业生产，限制高利贷剥削，打破大商人垄断。募役法以钱代役农田水利法兴修水利均输法“徙贵就贱，用近易远”市易法政府低息贷款方田均税法按土地数量、质量收税青苗法募役法下列措施中哪些会引起激烈的争议呢？方田均税法《耕织图》中繁忙

4、的收获场面强兵之法王安石为什么要采取强兵之举？答案：宋朝中期的“积弱”局面，士兵素质低下，战斗力不强。北宋政府奉行养兵政策，士兵多但良莠不齐；集中军权、更戍法直接削弱了军队战斗力。将不识兵、兵无常将、将帅指挥受制太多，其积极性得不到充分发挥。士兵经常换防，缺乏训练，素质低下。宋仁宗时，枢密使田况对当时骑兵战斗力的描写，令人难以置信：有的根本不能披甲上马，有的骑马奔跑时挽弓不过五六斗，箭射出个几步就落在了地上，“以贼甲之坚，纵使能中，亦不能入，况未能中之”。欧阳修在谈到北宋军队时说士兵宿营时，自己的衣服都要由

5、别人扛着；每次领取口粮，也要找人扛送。上述情况说明了什么问题？为什么会出现这种情况？实行“省兵”措施，精减军队，裁汰老弱，归并军营，缩减编制，减少军队数量和军费开支。措施内容作用保甲法组织农户习武，轮差巡查，维护地方治安。节省了军费开支，提高了宋军的战斗力，避免了地方的不安定因素，减少官府负担。保马法百姓自愿申请替官府养马，养马户可减免部分赋税。将兵法选派有经验的军官专门负责各地区军队的军事训练。设军器监监督制造兵器，严格管理，提高武器质量。强兵之法神臂弓。一种单兵操作的弩，其威力之大，为弓弩之冠，在460

6、米的射程内，可以穿透两层铠甲鳞片。宋代火箭宋代习武图取士之法王安石认为，要保证变法的顺利进行，就必须选拔人才和改革官制，关键是改革科举制度。措施内容作用改革科举改革考试内容和形式，要求考生联系实际。发展了教育，使有真才实学的新进之士取代了反对改革的旧官。整顿太学重编教科书，太学生中的优异者可免试做官，开设新学科惟才用人择优录用，打破按资升迁成规，克服“恩荫”弊病看图读史宋代士人迷恋科举，有谚语道：“做官做不到宰相，考试考不中状元，白做了。”图左：正在假寐的考生做了一个考取状元的白日梦；图右：考场有人看守，每

7、位考生被隔开。内容具体措施作用富国之法青苗法、募役法、农田水利法、均输法、市易法、方田均税法一定程度上改善了北宋积贫积弱的局面，使北宋的国力得到增强。强兵之法保甲法、保马法、将兵法、设军器监取士之法改革科举、整顿太学、惟才用人王安石变法总结：青苗法是王安石变法中引起争议最大的一项法令，今天学术界仍有争议：●有人认为此法类似今天的银行贷款，打击了当时普遍存在的高利贷行为，对人民有利；●也有人认为，这是国家向人民敲诈勒索，纯粹是为了增加政府的财政收入。谈谈你对青苗法的看法。争鸣