七年级数学上册《4.2 解一元一次方程》导学案3（新版）苏科版.doc

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1、4.2解一元一次方程基本环节基本内容组织教学知识梳理学习目标：（1会应用去括号、移项、合并同类项、系数化为1的方法解一些简单一元一次方程。（2）经历探索用去括号的方法解方程的过程，进一步熟悉方程的变形。（3）初步掌握解方程的一般步骤，培养学生的概括能力和耐心、细致的学习态度。重点：（1）应用“去括号”等方法解一些简单的一元一次方程。（2）.初步掌握解方程的一般步骤，培养学生的概括能力和耐心、细致的学难点：应用“去括号”等方法解一些简单的一元一次方程。【问题导学】1.什么叫做移项？移项的根据是什么？移项时应当注意什么？2.解下列方程（1）2x-1=5x+7(

2、2)x-1=3x+3.整式加减计算时去括号法则：括号前是“＋”号，。括号前是“－”号，。4.将(3x＋2)－2(2x－1)去括号正确的是()A3x＋2－2x＋1B3x＋2－4x＋1C3x＋2－4x－2D3x＋2－4x＋2智慧碰撞1.解下列方程（1）2（x-1）=6（2）5（x+1）=3(3x+1)2、你能解下列方程吗？-3（x+1）=9问：你还有其他方法去掉方程中的括号吗？与同学交流。归纳总结：解一元一次方程的步骤：（1）去括号（2）移项（3）合并同类项（4）系数化为1注意：去括号时要考虑括号前面的符号，括号前为“+”，不变号括号前为“—”，各项变号，用乘

3、法分配律时别漏乘。自主展示解下列方程（1）-3（x-3）=-5（2）2(x-1)=6(3)-0.5(x+1)=6(4)-4(x-4)=8拓展延伸合作交流1、解方程2（2x+1）=1-5（x-2）2、当a为何值时，代数式3a+0.5的值与3（a-0.5）的值互为相反数？情感升华1、解下列方程（1）2(x-2)=3(4x-1)+9(2)5(x+1)=3(3x+1)（3)2(x-2)=3(4x-1)+9(4)3x-[5-6(2-x)]=82、（1）、当x为何值时，代数式2（x-1）与1-x的值相等（2）当y取何值时，2（3y+4）值比10y-35的值大3？反思与

4、心得