七年级数学上册《4.2 解一元一次方程》导学案2（新版）苏科版.doc

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1、4.2解一元一次方程基本环节基本内容组织教学知识梳理学习目标:自主学习:(二次备课)1.通过实例探究，归纳移项法则；2.掌握用移项解一元一次方程的方法；3.经历和体会解一元一次方程“转化”的思想方法.重点：移项解一元一次方程.难点：移项法则的应用.【问题导学】1、用等式的性质解下列方程：(1)-2x-15=0(2)2、用适当的数或整式填空，使所得的结果仍为等式(1)如果2y=5,那么y=.(2)如果3x+8=11,那么3x=11-.智慧碰撞2.定义：方程中的某些项__________后,可以从方程的一边移到________，这样的变形叫做移项。注意:移项要变号。3.填空，完成下列各题的移项、合

2、并同类项的步骤.(1)解方程6x=2+5x.(2)解方程-2x=4-3x解：移项，得解：移项，得6x-________=2.-2x=______合并同类项，得合并同类项，得x=_________x=_________注意：移项时，通常把含有未知数的项移到等号的左边，把常数项移到等号的右边。活动二典例精析例1解下列方程：(1)5x=6x+7（2）7-3x=1自主展示小试牛刀：解下列方程(1)3x=5x-14(2)2x=5x–21(3)4x=3x-5(4)1.5x=6.5x+5拓展延伸活动三自主学习，合作交流解方程：x-3=4-0.5x情感升华活动四大显身手解下列方程：(1)7-2x=3-4x(2

3、)0.5x+1=3+x(3)(4)32x-12=-10x-47反思与心得