七年级数学上册 6.1 线段 射线 直线教案 （新版）苏科版.doc

《七年级数学上册 6.1 线段 射线 直线教案 （新版）苏科版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、6.1线段射线直线教案姓名【教学目标】1、认识并会用数学方法表示线段、射线、直线。2、会画出线段、射线、直线。3、掌握并应用“两点之间的所有连线中，线段最短”。4、引领学生在感受美妙多变的图形世界中，培养他们的观察、分析、比较、探究、归纳等能力。【教学重、难点】掌握用字母表示“线段、射线、直线”的方法。【教学过程】一、课前检测2、线段、射线、直线有什么区别?端点数延伸性能否度量线段射线直线二、合作探究活动一、 线段、射线、直线的表示图中的线段记作或，也可以记作.图中的直线记作或，也可以记作.注：线段、直线可以用两个大写字母表示（与字母的顺序无关）。也可以用一个

2、小写字母表示。图中的射线记作.注：射线的端点必须写在前面活动二如图：点B、C在线段AD上，（1）图中以A为一个端点的线段有几条？以B为一个端点的线段有多少条？（2）图中共有多少条线段？请分别表示出来。线段上的点数图中线段的条数表示出线段2345n拓展1、拓展2、(1)分别以A,B,C,D为端点的射线各有几条?图中一共有多少条射线?(1)有几条射线可以用图中字母表示出来？(2)图中共有几条直线?活动三、1、阅读课本P146“议一议”，回答问题，在图6-1上画出从甲地到乙地最短路线.生活常识告诉我们：“两点之间，最短”.叫做这两点之间的距离.活动四（1）经过B点可

3、以画几条直线？（2）经过B、C两点可以画几条直线？你能得到什么结论？把你的想法和同学们交流.结论：自我尝试：1.操作：如图,已知三点A、B、C.(1)画线段BC（连接BC），画直线AB、AC，(2)在线段BC上取一点D，画射线AD。（3）延长线段BC,反向延长射线AD一、当堂反馈3、如图，以点A为端点的线段有条，表示以点B为一个端点的线段有条，表示4.下列叙述中正确的是()①线段AB可表示为线段BA;②射线AB可表示为射为BA;③直线AB可表示为直线BA;④射线AB和射线BA是同一条射线.A①②③④B②③C①③D①②③【教学反思】