七年级数学上册 1.4.1 有理数的加法（第2课时）导学案（新版）湘教版.doc

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1、1.4.1有理数的加法（第2课时）【学习目标】1．经历探索有理数的加法运算律的过程，理解有理数的加法法则和运算律.2．在具体情境中进行有理数的加法运算，并能用运算律简化运算.【重点难点】1.重点：运用加法运算律简化加法运算.2.难点：对加法运算律的理解.【学习过程】一、新课导入<一>复习引入1.在小学我们学过了加法的交换律、结合律是什么?2.在有理数范围内这两个运算律是否仍然适用呢？<二>目标导读学习目标重点难点二、预习探究预习课本P22--23，例3,例4解答下列问题：1.有理数的加法交换律？2.有理数的加法结合律？三、合作探究<一>加法运算律的运用例1.计算:（1）（-32）+7+（-8）

2、；（2）4.37+（-8）+（-4.37）；（3）+（）++（）.<二>应用加法运算律解决实际问题例2.某台自动存取款机在某时段内处理了以下6项现款储蓄业务：存入200元、支出800元、支出1000元、存入2500元、支出500元、支出300元.问该自动存取款机在这一时段内现款增加或减少了多少元？四、堂上练习1.计算:（1）（1）（+13）+（-7）+（-3）;（2）1.4+（-0.1）+0.6+（-1.9）;（3）()++()++().2.小欢的父亲在某储蓄所原有存款5000元.某月他父亲到该储蓄所办理了以下4项现款储蓄业务：存入500元，支出300元，存入1200元，支出600元.则他父亲

3、在该储蓄所还有多少钱？五、课堂小结谈谈你的收获和疑惑？六、课后作业1.计算:（1）8+（-9）+2+（-1）；（2）（-7）+4+（-3）+（-4）；（3）3.47+（-2.7）+（-3.47）+（-2.3）;(4)(.)+++()2.一架飞机作特技表演，起飞后在某一时段内其高度变化情况如下：上升450m,下降320，上升110m，下降140m.则这架飞机在这一时段内高度上升(或下降)多少?