高考小说之情节 优质课.ppt

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1、小说阅读之情节篇1.小说的概念：是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写，塑造具有典型性格的人物形象，多角度、多层次反映社会生活的文学体裁。2.情节的构成与作用：情节是指在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。小说情节组成部分通常有开端、发展、高潮和结局，有时前面有序幕，后面还有尾声。情节往往显示生活中矛盾的发展过程。情节的巧妙安排对于刻画人物和表现主题有着重要意义。知识聚焦小说考点：1.把握故事情节2.揣摩人物形象3.注意环境描写4.概括主题内容5.品味语言特色6.分析文章结构7.分析写作技巧四个关键

2、词：情节、环境、人物、主题。本节学习重点1.概括基本情节2.分析情节的作用3.分析情节的技巧特点一、概括情节类【常见题型】1.用一句话或简明的语句概括故事情节。2.文中共写了哪几件事？请依次加以概括。3.这篇小说的情节是如何展开的？请概括回答。4.概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。23题《枪口下的人格》（2013.重庆卷）14.怎样理解文章的最后一句“对着这个伟大的灵魂，霍夫曼缓缓地把腰弯了下去”的含意？（2分）15.作者主要用了哪种艺术手法塑造贝尔蒂这一形象？请简要分析。（5分）16.请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。（4分）17.作

3、者对贝尔蒂和霍夫曼持何态度？你怎样看待文中所涉及的风度和尊严？（5分）18.贝尔蒂对俘虏霍夫曼的态度是否值得肯定？他该不该舍命去救胆小怕死的迈尔？请谈谈你的看法并说明理由。（7分）16.请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。（4分）【解析】本题可以遵循“开端——发生——发展——高潮——结局”的基本模式，以主要人物贝尔蒂的行动为线索来解析。文章前三段讲的是贝尔蒂俘虏霍夫曼，四至六段讲的是贝尔蒂保护霍夫曼，七、八段写贝尔蒂及他人被俘虏，九至十二段写霍夫曼保护了贝尔蒂，贝尔蒂脱险，十三段至最后，写贝尔蒂为救迈尔，勇敢赴死。【考点定位】本题考查考生对小说情节的把握，能力层次为D级。【答

4、案】基本情节：（贝尔蒂）俘敌——护俘——脱险——赴死。规律总结：概括情节类题解题方法（1）从理清小说的结构层次，寻找线索，抓住重要场面、重要事件等几个方面概括文章的主要情节；（2）答题时对事件的概述，必须按照“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括（材料本身未涉及的除外，尤其是“何人”“做何事”不能省）。（3）要注意题干要求中涉及的对象，做到前后一脉贯通。巴尔塔萨的一个奇特的下午（2013.安徽卷）11．请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分）12．依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（5分）13．按照要求回答下面两个问题。（7分）（1）对小说中画线①处的人物语

5、言进行赏析。（2）指出小说中画线②处所用的描写方法，并分析这段文字在情节发展上的作用。14．小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同的角度谈谈你的见解。（8分）将小说全文的思路进行模块整理如下：（1）巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼引众人围观。（2）妻子乌尔苏拉虽责备丈夫木工活不用心思，但做好的鸟笼让她烦恼顿消。（3-5）妻子乌尔苏拉要求丈夫大价钱卖掉这个鸟笼。（6-8）老大夫希拉尔多特意去看鸟笼，称赞它漂亮。（9-15）老大夫本想买下鸟笼，却被告知是蒙铁尔的儿子花高价定做的，失望而归。（16-33）财主蒙铁尔拒买鸟笼，且责打儿

6、子并告诉巴尔塔萨拿走鸟笼。（34-41）巴尔塔萨将鸟笼送给财主的儿子---那个因受到惊吓而神情失常的可怜的彼贝。（42）巴尔塔萨为自己能让蒙铁尔的儿子高兴感到兴奋。（43-45）巴尔塔萨因兴奋而骗大家鸟笼已高价出售，可自己却第一次狂饮至身无分文，次日凌晨五点尚未归家。很快我们发现整篇小说其实是由四个片段构成：（1-5）巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼，他妻子要求定要高价出售赚钱；（6-15）老大夫希拉尔多想买下鸟笼，却被拒绝失望而归；（16-42）巴尔塔萨把鸟笼送给财主蒙铁尔可怜的儿子彼贝；（43-45）巴尔塔萨很兴奋，喝酒醉至彻夜未归。[阅卷抽样]甲考生答案：巴尔萨塔用两个星期做了一

7、个很大的鸟笼，他的妻子以为可以卖到很多钱，感到很高兴。但是巴尔萨塔却拒绝将其卖给老大夫，说自己已经答应卖给了蒙铁尔的儿子。但蒙铁尔不认账，看到他的儿子很伤心，巴尔萨塔将笼子无偿送给了他，下午，他在一片庆祝声中喝醉了酒。考试得分：3分失误类型：不合题意，表述啰嗦阅卷评析题目要求用“简明的语言梳理这篇小说的脉络”，而考生却当成了“复述故事情节”，基本情节虽然梳理出来，但不符合要求，扣掉2分。[阅卷反馈]乙考生答案巴尔萨塔做好鸟笼妻子充满希望老大夫要买鸟笼巴尔萨塔拒卖鸟笼蒙铁尔不认账巴尔萨塔白送鸟