七年级上语文3_短文两篇（《蝉》《贝壳》）.ppt

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1、短文两篇1.品读、欣赏课文，感受课文委婉清柔、自然流畅的风格。2.了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法。3.体悟生命的意义，引导学生树立积极生活、认真对待生命的人生态度。学习目标蝉小思作者链接小思，原名卢玮銮，另有笔名明川。原籍广东番禺，一九三九年香港出生，一九六四年香港中文大学中文系毕业，翌年进入罗富国师范学院进修，获教育文凭。七三年赴日本京都大学人文科学研究所当研究员。八一年，以论文《中国作家在香港的文艺活动》获香港大学硕士学位。她以笔名“小思”出版了散文集《路上谈》《承教小记》《日影行》《不迁》《彤云笺》《香港文学散文》等。自学指导（一）—预习与交流了解文体哲理散文以种种形象来参

2、与，从而揭露万物之间的，它因其和心灵透辟的整合，给我们一种透过现象深入本质，揭示事物的底蕴、观念，具有震撼性的审美效果。生命的真理永恒相似深邃性自学指导（一）—预习与交流1.请给下面划线的字注音并解释这个词语。收敛：聒聒：宽恕：短暂：自学指导（一）—预习与交流(liǎn)(guō)(shù)(zhàn)本课指收拢。持续嘈杂，本课指不停地叫。宽容饶恕。（时间）短。1.作者以往对蝉的态度是怎样的？为什么会这样的态度？整体感知作者以往对蝉的态度是厌烦；因为蝉的烦人、聒噪，病蝉的微弱、细小，让她觉得蝉的惹人厌烦和微不足道。2.作者后来对蝉的态度发生了怎样的转变呢？是什么让他思想转变呢？厌烦转变

3、为宽恕、理解；是朋友的话让他重新认识了这个小生物。3.请你用一个字概括作者对蝉的态度发生了哪些变化？这是一种什么写法？烦——惊——叹——恕；欲扬先抑自学指导（二）—合作与探究4.作者写蝉，先抑后扬。抑的是什么？扬的是什么？一抑一扬表达了作者怎样的思想感情?整体感知抑：写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。扬：蝉的生活历程显示了生命的意义：不管生命如何短暂,必须好好地活着。5.课文里有一句话，是全文的文眼，请同学们尝试找出来，由此可知《蝉》主旨是什么？“哪管是90年，90天，都要好好地活。”是全文的文眼。它是由蝉引发的关于生命的深刻道理：不管生

4、命有多么短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。文章的主旨是不管生命有多么短暂，都要好好地活。“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”中，“秋风颜色”怎么理解？语言品析“秋风颜色”巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，很有新意。它赋予秋风一种“颜色”，把属于秋天的一些视觉形象加了进来，比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空，都融进了秋风中，言少而意丰。蝉蝉蝉的特点烦人的聒噪惹人厌烦病蝉的微弱细小微不足道朋友的话宽恕（扬）（抑）生命的短暂积极面对好好地生活感悟思索珍爱生命全情投入结合课文内容，请你以“蝉”自己的口吻，改写这篇散文。（300字以内）拓展延伸范文：不知

5、这样沉睡了多久，十七年？或许更久，我终于苏醒了。迫不及待地钻出土壤，展开我透明的薄翼，扑扇着飞到那棵我出生的油桐树上。太阳升起来了！我的血液在沸腾，不禁热泪盈眶。我终于又见到了阳光！展开我清脆的歌喉，吟唱我酝酿了十七年的乐章。我的歌声伴着风中飘曳的油桐花，久久回荡在这片油桐林。贝壳席慕容自学指导（一）——预习与交流1.请给下面划线的字注音并解释这个词语。（1）一丝不苟：（2）卑微：（3）上苍：（4）把玩：(gǒu)形容办事认真，最细小的地方也不马虎。(bēi)卑贱微小，地位低下。上天。拿在手中玩赏。作者链接席慕蓉，蒙古族，全名穆伦•席连勃，1943年生于四川重庆，祖籍察哈尔盟明安旗贵族

6、。台湾师范大学艺术系及比利时布鲁塞尔皇家艺术学院毕业。她是台湾知名画家，更是著名散文家与诗人，著有诗集《七里香》、《无怨的青春》、《时光九篇》，散文集《有一首歌》、《江山有诗》，美术论著《小心灵的探索》、《雷色艺术异论》等。她的作品浸润东方古老哲学，带有宗教色彩，透露出—种人生无常的苍凉韵味。整体感知1.这些小小的贝壳有什么特征？贝壳非常坚硬、精致，回旋的花纹中间有着色泽。2.作者由这小小的贝壳生发了哪些联想？（1）想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命。(2)想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。（3）由此进一步想到自己的生命，虽然也

7、有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那岂不是更应该好好面对它，创造它，让它显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹呢？自学指导（二）——合作与探究3.作者借贝壳表达了怎样的思想感情？（仁者见仁，智者见智，可以从不同的角度谈）（1）自己的生命，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那岂不是更应该好好面对它，让它像贝壳一样美丽、令人珍惜、令人惊叹。（2）要力所能及地把事情做得更精致些、更好些，让后人为自己的执著、努力而感动。（