北山中心小学廖晓艳说课演示稿.ppt

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1、北山中心小学廖晓艳河北人民出版品德与社会三年级上册养成良好的学习习惯一、说教材四、说教学程序二、说学情三、说教法学法养成良好的学习习惯（一）教材分析一、说教材《养成良好的学习习惯》是义务教育课程标准试验教科书《品德与社会》三年级上册第三单元《我们的学校生活》中第三课的内容。本内容包括“上课认真听讲、独立完成学习任务、合理安排时间以及培养自己喜欢的学习方式”等，本课的设置，符合了课程标准中主动修改品质，锻炼意志，陶冶情操，形成良好的学习，劳动习惯和生活态度“的要求。（一）教材分析一、说教材（二）教学目标知识目标懂得珍惜时间，合理安排时间。（一）教材分析一、说教材（二）教学目标能力目标独

2、立完成作业，能够完成自己的学习任务，不抄袭，不舞弊，学会制定自己的双休日计划。（一）教材分析一、说教材（二）教学目标情感、态度与价值观养成良好的学习习惯。（一）教材分析一、说教材（二）教学目标教学重点：﹙三﹚教学重、难点：体会养成良好学习习惯的重要性。教学难点：培养学生养成良好学习习惯的品质。二、说学情学习是每个学生日常生活中最主要的内容，虽然经过两年的学习，学生已经基本适应了学校的学习生活，但他们中大多数都是在老师和家长的督促下学习的，缺乏资自己主动学习的意识和能力，不会安排时间，也缺少学习方法，像认真听讲，完成作业，预习，复习，看课外书等一些基本的学习习惯尚未养成，随着年级的增高

3、和学习内容的增加，从三年级开始学生中间就会出现分化现象，这无疑会对学生未来的学业产生不良影响，因此加强对学生的学习指导十分重要。三、说教法学法教法应以学生为主题，让学生全面参与到课堂教学中，充分体现教师的主导作用。结合三年级学生的年龄特点，我在教学中注重以下几个方面：1、注重教学方法趣味性，如听故事导入，体验活动等孩子喜欢的方式。2、注重教材教学素材生活化，教学内容源于孩子的日常生活。3、注重教学手段现代化，创设时空一体化的课堂，变静为动，画龙点睛。4、注重体验与活动相结合，这也是本学科的主要学习方式。因此，本节课我充分利用教材，让情境，体验，合作学习，讨论、探究等多种方式体现于教学

4、中。一、听故事导入，引入新课四、说教学程序二、讲授新课（一）上课专心听讲电视迷上课上课专心听讲专心听讲积极发言多动手，勤动脑不懂就问扭筑矗赢活动体验：记一记，写一写听课时要做到：一看、二听、三说、四记、五想。也就是眼到、耳到、口到、手到、心到。一、听故事导入，引入新课四、说教学程序二、讲授新课（二）独立完成学习任务（一）上课专心听讲独立完成学习任务一、听故事导入，引入新课四、说教学程序二、讲授新课（三）合理安排时间（一）上课专心听讲（二）独立完成学习任务合理安排时间制定双休日计划一、听故事导入，引入新课四、说教学程序二、讲授新课三、拓展延伸探究园，找问题一、听故事导入，引入新课四、说

5、教学程序二、讲授新课三、拓展延伸四、总结行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。板书设计养成良好的学习习惯上课专心听讲独立完成学习任务合理安排时间谢谢大家