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时间:2017-12-20
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1、第四单元第9节现代京剧--高中音乐教学设计高中《音乐鉴赏》第四单元国之瑰宝—京剧第九节现代京剧作者单位:江阴市澄西中学音乐组教学目标:1、培养,发展学生对京剧艺术的兴趣与爱好,激发其参与艺术实践活动积极性。2、聆听《雄心壮志冲云天》及《家住安》,了解唱段内容,感受其情感表现,理解角色的思想感情3、初步懂得京剧音乐的声腔、板式、伴奏行当以及现代京剧的相关知识。教材分析:广义地说,五四运动之后直至今天的所有反映现生活的京剧都可视为现代京剧。狭义地说,在中华人民共和国成立之后,在双百方针指导下,通过戏曲改革运用历史唯物主义
2、观点创作的反映社会现实生活的新京剧教学重点:1、京剧音乐的声腔、板式、伴奏、行为以及现代京剧的相关知识。2、京剧知识在唱段中的作用。教学用具:P3播放器,音响,音响资料。教学过程:一、导入新请同学们欣赏李铁梅的《都有一颗红亮的心》,同学们知道这个唱段是选自哪部京剧吗?这个唱段跟上节欣赏的京剧有何区别吗?(引进了交响音乐,生不刮须,净不构脸)(导入现代京剧)二、新教学1、什么是现代京剧?(书P64)2、欣赏现代京剧《红灯记》选段《雄心壮志冲云天》(1)、介绍作品(《红灯记》的简单剧情)(2)、欣赏作品(提问:这个唱段主
3、要表现人物什么样的情绪)(3)、分析作品(分段介绍参照教师用书P7)(4)、请学生注意唱词中一些提示(如二黄导板,原板……)这是什么意思呢?3、介绍京剧音乐(见书P64页)4、提问:京剧中除了音乐很有讲究以外,她还有一个很大的特点,京剧的行当,知道有哪些行当吗?(生,旦,净,丑)、介绍京剧的行当(提问:李玉和是属于哪个行当?接下请学生欣赏作品,请学生回答作品中的人物属于哪个行当?)6、欣赏《家住安》(1)、介绍《杜鹃》简单剧情(2)、欣赏《家住安》提问:①《家住安》中的人物属于哪个行当?里面运用了哪些唱腔,板式?②音
4、乐是怎样塑造人物形象的?(老师通过学生的回答分析作品)7、总结所学知识(京剧音乐、京剧的行当)8、聆听现代京剧《穷人的孩子早当家》《都有一颗红亮的心》及《当你爹心红胆壮志如钢》三个唱段。提问:判断其中的人物属于哪个行当中的哪个细类?其唱腔属于二黄、西皮?9、欣赏了很多现代京剧的作品,接下让学生亲自尝试一下,学唱现代京剧《智取威虎》选段《甘洒热血写春秋》(男生)和《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》(女生)。要求学生尽量模仿演员的唱法,唱出京味。(学唱的片段可以选适合学生的)三、后讨论1、人们将京剧视为综合艺术,那么京剧
5、艺术的综合性表现在哪里呢?2、你知道京剧脸谱吗?它是怎样起的吗?这其中有个很有趣的故事,如果不知道的话,请查阅相关资料,并将故事说给大家听。3、后欣赏现代京剧《我是中国人》,判断其中人物所属的行当和所使用的京剧音乐。
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