《比一比》_教学设计.doc

《《比一比》_教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《比一比》教学设计执教：王敏学习目标：1、认识12个生字。2、会写4个生字。认识一种笔画和一个偏旁。3、正确、流利地朗读课文4、初步感知“多-——少”、“大——小”两对反义词，初步感知量词的用法。学习重难点：识字、写字。课时安排：两课时第一课时学习目标：1、认识12个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、初步感知“多-——少”、“大——小”两对反义词，初步感知量词的用法。教学过程一、激趣导入教师手中拿两只笔，（一只长，一只短）师：瞧，同学们，老师手里有两只笔，一只……，一只……师：这两本书，一本……，一本……可以说一本大，一本小；也可以说一本厚，一本薄。今天就让我

2、们一起做个“比一比”的游戏！板书《比一比》，齐读课题二、看图学习词语开始游戏之前，我们先去我的好朋友亮亮家去看一看好不好？出示图片（农家小院）说一说，你看到了什么1、点击图画，出示词语。要求：读拼音方法：个读——领读——跟读2、出示带拼音词语并巩固练习3、去掉拼音读生字并巩固练习三、学习课文1、自读课文同学们真聪明，有位小朋友，把这场比赛编成了一首儿歌，请同学们轻轻的打开书，90页，自己读一读课文。2、个读，请4位同学接读课文。3、小组读，4位同学读的可真不错，下面我们也来比一比，看那个小组读的好！4、拍手读5、讲解量词同学们背的可真带劲，老师也想来试一试。故意

3、念错，让学生发现红字（量词）这种词叫做量词，在我们生活学习中经常用到，大家一定要注意，不然像老师这样犯错就会被大家笑话了！下面老师要考考你，看看你是不是掌握量词的使用。一（只）鸭子一（群）鸭子一群（）一群杏子？引出“群”一般用字动物身上。一堆杏子一堆（）四、拓展延伸，自编儿歌今天除了刚刚我们看到的那些动物和水果要比一比，还有朋友要比一比呢，瞧！1、大象和兔子，它们会比什么呢？填空说一说，一起说一说2、蚂蚁和蜜蜂3、老虎和猫4、蘑菇和葱五、板书设计比一比大小多少黄牛花猫（图片）鸭子鸟苹果枣杏子桃