江苏省南通市小海中学七年级政治 《要“鱼”还是要“渔”》学案 苏教版.doc

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1、第13课《要“鱼”还是要“渔”》讲学稿课题：第13课第1框《好方法共同分享》课型：新授课【学习目标】1．情感、态度与价值观交流各自学习方法和习惯，改掉不良的学习方法和习惯提高学习的自觉性和能动性。2．[知识与能力]了解学习方法和学习习惯的种类，掌握科学合理的学习方法，形成良好的习惯。3．过程与方法结合实际理解良好学习方法对学习进步作用。【学习重点】1．良好的学习方法的影响2．探讨良好的学习方法【学习难点】掌握科学、合理的学习方法并与他人分享课前准备1.教师将两则记忆材料记忆熟练。（资料1．记忆圆周

2、率：（要按先后顺序）π=3.1415926535897932384626……）（资料2．记忆下列国名：（可不按先后顺序）印度、美国、日本、孟加拉国、尼日利亚、巴基斯坦、英国、德国、法国、西班牙、葡萄牙、奥地利、荷兰、比利时、卢森堡、韩国、印度尼西亚、希腊、意大利、瑞典、中国、芬兰、爱尔兰、丹麦、捷克、爱沙尼亚、塞浦路斯、俄罗斯、拉脱维亚、立陶宛、匈牙利、波兰、巴西、斯洛文尼亚、斯洛伐克、冰岛、挪威、瑞士）2．布置学生准备相关主题的学习方法材料。【学习过程】一、课前预习导学结合所学知识简要回答下列问

3、题：1．从学习的角度讲“授人以鱼”和“授人以渔”有什么不同？答案：授人以鱼”和“授人以渔”虽然只有一字之差，但它们的含义是有很大差别的。从学习角度来讲，“授人以鱼”，是说老师传授给学生的知识是有限的，只可满足一时的需要；“授人以渔”，则意味着老师教给学生学习的方法和本领，这样，学生可自主获得无穷的新知识，终身受用。为了得到更多的“鱼”，我们必须学会“渔”。2．我自己的学习方法和记忆的良方是什么？答：学习方法如“五段学习法”，即“预习——听课——复习——作业——总结”等。记忆良方有多种感官并用法、联

4、想记忆法、目标记忆法，此外，还是歌诀记忆法、归类记忆法、有效复习法等二、课堂学习研讨（一）阐发困惑，导入新课同学们进入初一学习快一个学期了，面对一个新的环境，我们往往会感到种种不适应。4用心爱心专心我们在学习上遇到了哪些困难及困惑？（二）课堂研讨，合作探究活动1：记忆擂台赛（检查课前布置的记忆材料准备情况，重点让学生展示）（师）下面，我们一起来进行一次小竞赛，来感受一下方法的魅力。要求：（1）用3分钟的时间记忆资料。（2）比一比，看谁记得多。（3）先小组交流各自的记忆方法，然后全班同学共同分享。（

5、师）介绍方法：第一题可以用谐音记忆方法：山巅一寺一壶酒（3.14159）尔乐苦杀吾（26535）把酒吃（897）酒杀尔（932）杀不死（384）乐尔乐（626）……第二题提示：可以用分类记忆：按亚洲、欧洲、美洲进行分类记忆。请同学们对照方法再试一下，是不是比没有掌握科学方法之前记忆的更多而且更轻松。〔设计意图〕事实胜于雄辩。通过有无方法前后的对比，让同学们在事实中感受到方法的重要性，从而激起他们掌握科学方法的积极性和主动性，达到本科的教学目标，并为下面的活动作好铺垫。（过渡）著名的心理学家艾宾浩斯

6、经过大量研究发现了有关记忆的一些规律性的东西。然后，艾宾浩斯又根据这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的提示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线图.知识的遗忘呈现先快后慢的状态，所以学习要勤于复习，记忆的理解效果越好，遗忘也越慢。记忆仅是学习中的一个环节，学习中还有哪些环节？活动2：好方法共同分享（学习方法交流活动）1、阅读教材117页“五段学习法”，即“预习——听课——复习——作业——总结”。活动导入：刚才同学们通过记忆竞赛已初步感受到方法的重要性，那么，你知道或掌握了哪些能提高学习效率的科学方法

7、呢？下面，让们一起走进好方法共同分享环节，交流以下几方面的学习方法。(活动要求：小组交流讨论，完成下列问题)（1）交流如何预习的方法；（2）交流如何提高课堂听课效率的方法；(3）交流如何记课堂笔记的方法；(4)交流如何复习的方法（平时、考前）；(5)交流如何提高记忆效率的方法(尤其是语文与英语背诵）。。。。。学生交流讨论。教师介绍有关学习方法方面的专家建议：第一点：制定计划；第二点：课前自学；第三点：专心上课；第四点：及时复习；第五点：独立作业；第六点：解决疑难；第七点：系统小结；第八点：课外学习

8、。2、4用心爱心专心尝试着去做：从预习起步，通过多次实践和老师的指点，慢慢摸索了查阅资料、提出问题等预习的方法。通过预习，培养了自主学习的意识和分析理解的能力。在课堂上，带着问题认真听讲，积极思考，主动提问，认真记笔记，把重要的知识和不完全懂的问题都画出来，向老师请教。这样听课效果真好。放学后，先用半小时对照笔记和书上画出的重点内容复习一遍，然后再做作业。如果遇到难题，先放一下，等做完作业再来攻克它。把难题当作一次“考验”，看自己能不能独立地去攻克它。这样完成作业顺利且高效，攻克难