第13课要“鱼”还是要“渔”

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1、第13课要“鱼”还是要“渔”第一课时好方法共同分享教学目标：1．结合实际理解良好的学习方法对学习进步的作用。2．交流各自的学习方法。3．掌握科学、合理的学习方法。课前准备：1．教师将两则记忆材料记忆熟练。（资料1．记忆圆周率：（要按先后顺序）π=3.1415926535897932384626……）（资料2．记忆下列国名：（可不按先后顺序）印度、美国、日本、孟加拉国、尼日利亚、巴基斯坦、英国、德国、法国、西班牙、葡萄牙、奥地利、荷兰、比利时、卢森堡、韩国、印度尼西亚、希腊、意大利、瑞典、中国、芬兰、爱尔兰、丹麦、捷克、爱沙尼亚、塞

2、浦路斯、俄罗斯、拉脱维亚、立陶宛、匈牙利、波兰、巴西、斯洛文尼亚、斯洛伐克、冰岛、挪威、瑞士）2．布置学生准备相关主题的学习方法材料。教学过程：【新课导入】活动：故事赏析（师）上新课之前，老师请同学们先欣赏一个成语故事《点石成金》，请同学们思考一个问题：如果让你选择，你会选择要金子，还是要学习点石成金的方法？为什么？（生）欣赏故事，回答问题。活动：知识点拨（师）老师传授给学生的知识是有限的，只可满足一时的需要，但学生若掌握学习的方法和本领，就可获得无穷的新知识，终身受用。所以我们要努力掌握一些科学的学习方法，来提高我们的学习效率与

3、学习能力。下面，让我们一起走进第13课要“鱼”还是要“渔”，一起来学习第一框：好方法共同分享。〔设计意图〕通过一个动画形式与广为人知的成语故事结合，让同学们在第一时间认可、乐意接受本课内容。【讲授新课】活动：记忆擂台赛（师）下面，我们一起来进行一次小竞赛，来感受一下方法的魅力。要求：1.用3分钟的时间记忆资料。2.比一比，看谁记得多。3.交流各自的记忆方法。（生）按要求记忆、竞赛、交流记忆方法。（师）介绍方法：第一题可以用谐音记忆方法：山巅一寺一壶酒（3.14159）尔乐苦杀吾（26535）把酒吃（897）酒杀尔（932）杀不死（

4、384）乐尔乐（626）……第二题可以用分类记忆：按亚洲、欧洲、美洲进行分类记忆。请同学们对照方法再试一下，是不是比没有掌握科学方法之前记忆的更多而且更轻松。〔设计意图〕事实胜于雄辩。通过有无方法前后的对比，让同学们在事实中感受到方法的重要性，从而激起他们掌握科学方法的积极性和主动性，达到本科的教学目标，并为下面的活动作好铺垫。活动：好方法共同分享---学习方法交流活动（师）刚才同学们通过记忆竞赛已初步感受到方法的重要性，那么，你知道或掌握了哪些能提高学习效率的科学方法了呢？下面，让们一起走进好方法共同分享环节，交流以下几方面的学

5、习方法。1.交流如何预习的方法2.交流如何提高课堂听课效率的方法3.交流如何记课堂笔记的方法4.交流如何复习的方法（平时、考前）5.交流如何提高记忆效率的方法（尤其是语文与英语背诵）（生）进行交流。专家建议：第一点：要自信。第二点：每天保证8小时睡眠。第三点：学习时要全神贯注。第四点：要坚持体育锻炼。第五点：保持愉快的心情。〔设计意图〕通过学习方法交流，抛砖引玉，引导同学们平时要善于交流学习方法，要善于学习他人好的学习方法，善于从各种途径获得符合自己的好的方法。同时也为同学们学习他人好的方法提供了一个平台。教师寄语：伟大的科学家爱

6、因斯坦有一个著名的成功秘诀：成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话希望同学们在掌握科学方法的同时，通过艰苦奋斗，获取属于自己的胜利。本课小结：故事赏析——认识到方法的重要性。开心擂台——感悟方法的魅力。方法分享——初步掌握一些科学的学习方法。教后记第二课时好习惯重在养成教学目标：1.了解学习习惯的种类。2.结合实际理解良好的学习习惯对学习进步的作用。3.形成良好的学习习惯，改善不良的学习习惯，提高学习的自觉性和能动性。教学过程：【新课导入】活动：歌曲赏析（师）首先请同学们欣赏一首经典老歌歌曲《童年》，同时思考以下问题：（1）歌词中涉

7、及的学习习惯有哪些？（2）这些学习习惯会产生怎样的影响（生）讨论、回答问题知识点拨：习惯的力量是巨大的，一个好习惯能使我们终身受益，一个坏习惯会使我们终身受累。因此我们要养成好习惯，克服坏习惯。让我们一起走进第二框：好习惯重在养成。〔设计意图〕一方面营造良好的学习氛围，创设良好的学习情景，另一方面也让同学们初步领悟不良学习习惯的影响。活动：自我剖析（师）习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活和学习的方方面面。要养成好习惯、改正坏习惯，首先要认识自己有哪些习惯？下面我们就一起来自我剖析一下，我们已养成了哪些学习习惯？这些习惯

8、属于好习惯还是坏习惯？他们分别对我们产生了怎样的影响？学习习惯有：影响……上课认真听讲 有助于提高学习效率……课后作业拖拉 不利于知识的巩固…… …… …… （生）自我反思自己的学习习惯，认识到习惯对自己的影响。（师）通过表格的填写，同学们已经认识