第13课 要“鱼”还是要“渔”.doc

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1、第13课要“鱼”还是要“渔”课型：新授编号:10023学习目标基础性目标通过教学，使学生了解从学习的角度讲，“授人以鱼”和“授人以渔”的含义；发展性目标通过教学，使学生明确形成好的学习方法、学习习惯的原因以及对我们的要求。学习重点、难点形成好的学习方法、学习习惯的原因。学教程序设计发展性教师指导发展性学生学习活动发展性生成与反思1.理解“鱼”和“渔”的区别和联系。2.理解“五段学习法”的优点。3.记忆良方有哪些？4.良好习惯的作用有哪些？5.中学生为什么要特别重视良好学习方法和学习习惯的养成？一、课堂预习1.理解

2、“鱼”和“渔”的区别和联系。2.理解“五段学习法”的优点。3.记忆良方有哪些？4.良好习惯的作用有哪些？5.中学生为什么要特别重视良好学习方法和学习习惯的养成？二、探究活动1.说一说自己的学习方法。教材P.1182.对照自己的学习习惯。教材P.120~1213.找一找，在你周围的同学身上有哪些值得学习的学习习惯。教材P.121三、运用新知学程导航p.78p.80四、应用拓展学程导航p.79p.81五、学习体会（小结）1．本节课你有哪些收获？你还有哪些疑惑？2．你认为老师上课过程中还有哪些须要注意或改进的地方？重点

3、、难点：形成好的学习方法、学习习惯的原因。主要板书：1.我的学习方法2.记忆良方3.习惯的影响4.学习好习惯教学内容与学习实际关系大，引导学生运用所学内容融会贯通真正找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。