讲座2外语词汇学习策略指导.doc

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1、讲座2外语词汇学习策略的指导这一讲我们探讨和分析四个方面的问题：即“外语词汇认知策略的指导”、“外语词汇调控策略的指导”、“外语词汇交际策略的指导”和“外语词汇资源策略的指导”。一、外语词汇认知策略的指导1．什么是外语词汇认知策略？认知策略是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法。外语词汇认知策略则是指学生记忆和运用词汇而采取的行动、步骤和方法。2．常用的“外语词汇认知策略”我们把常用的“外语词汇认知策略”分为两类：一类是以记忆为目的的策略，一类是以理解和运用为目的的策略。常用的词汇记忆策略有：（1）

2、在例句中记忆单词英语中有些单词一词多义或一词多类。记忆这些单词比较有效的方法就是在例句中记忆。如：Hisanswerisright.Heissittingontheright.（2）利用音形关系记忆单词我们在教学中发现，许多学生没有充分利用音与形之间的关系帮助自己记忆单词，证据之一就是他们还没有记忆单词发音，就忙着记忆单词拼写，结果他们多是依靠机械记忆，通过反复拼写记忆单词，因此，常常出现错误的单词拼写。在运用该策略时，教师要引导学生注意两个问题：一个问题是记忆单音节词和多音节词的差异；另一个问题是该策略适

3、应于记忆符合读音规律的单词。1）单音节词①注意音与字母的关系：cap，map，tap。②注意音与字母组合的关系：see，bee，meet，ear，dear，fear，hear。我们可以把许多单词按照音形对应关系进行分类，帮助学生记忆。需要注意的是，教师应该指导学生学会利用这种关系自己分类，而不应自始至终包办代替，这样，学生没有参加材料的组织加工工作，学习和记忆单词的效率大打折扣。2）多音节词①先划分音节②再利用音与字母的关系：in-sist，ca-pi-tal。③再利用音与字母组合的关系：tea-cher，

4、let-ter。（3）以旧带新记忆单词该策略既激活、复习了旧单词，又对新单词进行了精加工，可谓一举两得。1）以旧带新，记忆复合词：复合词由两个或两个以上的单词组成：如hometown，homework，chestnut。运用该策略的问题是学生旧单词记得不牢，或学生没有意识到新词是由他们学过的旧单词组成的。2）以旧带新，记忆同音异形异义词：carrot–carat；meet–meat。3）以旧带新，记忆同形异音异义词：tear–tear。（4）分类组织记忆单词1）根据词形组织：词汇的形式包括发音、拼写、词根和

5、词缀、语法规则。这样，根据词汇的形式，我们把分类组织策略分为：①根据发音规则组织：像kn在词首时，k不发音，如know，knock，knife，knee等。②根据拼写规则组织：hot，not，dot，got，lot，pot。③根据词根和词缀组织：like，unlike，dislike。④根据词汇的语法规则组织：如英语名词的单、复数形式：thesis-theses，analysis-analyses；动词的时态变化：pay-paid，lay-laid，swim-swam-swum，sing-sang-sung

6、。2）根据词义组织这包括：①根据话题归纳组织：按照“environmentalprotection”或“internet”等话题进行组织。②根据上位与下位概念的层次结构组织：通过上位与下位的层次结构把信息组合进去，得到一幅概念关系图，或知识网络图（mapping）。如：AnimalBirdCockhen③根据同义词组织：love，like，enjoy。④根据反义词组织：similar，dissimilar。⑤根据汉语词义与英语词义的对应关系组织：如：汉语的“打”组成的词组要用不同的英语单词来表示：打电话ma

7、keaphonecall，打招呼sayhellotosb，打手势makeagesture，打草稿workoutadraft等。常用的词汇理解和运用策略有：能够在听说读写译的言语活动中正确、灵活、综合地运用词汇交流思想是词汇学习的最终目标。在这些言语活动中常用的策略有：（1）听力①根据听力材料的上下文理解同音异义词；②根据听力材料的上下文和语法知识理解近音词，如是lawandorder而不是lowandorder。（2）口语①根据一组词编口头故事或对话；②围绕话题进行讨论；（3）阅读①利用读物题目激活相关词汇

8、；②根据信号词了解文章篇章结构；③借助上下文线索猜测生词词义；④根据构词法分析和理解读物中的生词；⑤注意词形的变化，如动词的时态、语态变化，名词的单复数变化等。（4）写作①围绕作文题目，激活相关词汇如描写一起交通事故的作文可能涉及到的词汇项目有：trafficlights，pedestrian，bike，car，bus，fast，driver，brake等等。②避免在自己的作品中重复使用词汇如表示喜欢，我们可以选