苏教版四年级下册语文复习1.doc

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1、苏教版四年级下册语文复习1按课文内容填空：1、（       ），（      ），（      ），（      ）……到处回荡着红领巾的（         ）。这句话中的“红领巾”指的是（          ）。2、一棵树就是一座（               ），片片树叶都是（            ），给我们送来（                   ），让我们每个人都（      ）、（      ）。这里运用了（        ）的方法，生动形象地写出了植树给我们带来的好处。3、多栽一棵树，就（           ）；亿万棵树连起

2、来，就（               ）。4、今天栽下绿色的希望，明天（                 ），叫（                  ），让（                       ）。5、森林是（          ），建设“四化”离不开（             ）。亲爱的少先队员们，走，（                       ）！6、时间（          ），转眼（           ）。春风（      ）柳梢，（     ）小草，（      ）河水，（      ）杏树的花苞。7、竺爷爷曾不止一次

3、地说过：“我需要的是（             ）。搞科学研究，不能使用‘（     ）’、‘（      ）‘这类字眼，也不能（                   ）。”竺爷爷正是（                    ），才（                      ）。8、一身（        ）的羽毛，一对（        ）的翅膀，加上（         ）的尾巴，这就是（         ）的小燕子。9、二三月间，微风轻轻地（      ）着，毛毛细雨从天上（      ）下来。千万条柔柳（     ）了鹅黄色的嫩叶。青的草，

4、绿的芽，各色鲜艳的花，都像（              ）聚拢来，形成了（             ）的春天。小燕子人南方赶来，为春光增添了许多（          ）。10、在微风中，在阳光下，燕子（       ）在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了：还有几只（       ）湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。从这段话中，我们可以体会到燕子飞行具有（    ）、（   ）的特点。11、几对小燕子（          ）了，落在电线上（      ）。在蓝天的（     ）下，电线杆之

5、间连着的（          ），多么像（          ）。停着的燕子成了（       ），谱出（                               ）。12、形容时间很短的词语有：（       ）、（        ）、（        ）、（        ）。13、我们通常的切苹果的方法是（               ），而小男孩却是（         ）。因为小男孩没有（            ），所以会在苹果里发现（           ）。这篇课文告诉我们一个道理：（                      

6、                          ）。14、人类从（                             ）得以启发，发明了（          ），人类认真研究鸟类飞行的原理发明了（       ），并从（                 ）等昆虫身上得到启发，不断提高（                      ）。人类模仿（              ），提高了（                        ）。人类把（               ）运用到（                  ）。15、他们来到隆

7、中，只见那里的山冈（          ），好像（                                       ）。冈前几片松林（            ），潺潺的溪流（             ），茂密的竹林（              ），景色秀丽宜人。16、离诸葛亮的住处（             ），刘备就（               ）。到了诸葛亮的家，刘备上前（              ）。出来开门的童子告诉刘备，（                       ）。刘备（                     

8、    ），吩咐（                            ），自己（                     ），（