让你成为主角.doc

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1、让你成为主角《中国教师报》总第502期上，看到一篇文章《让学生成为主角》，讲述了一次创新型家长会。准确一点说，那其实是由学生们自编自导的一次联欢会。在那个别出心裁的汇报演出上，就连最羞涩的孩子也展现出了独特的绝活，许多家长都说重新认识了自家孩子。作者感叹地说：“什么才是对学生最重要的东西？是成绩吗？人的健康成长，人的内心才是最宝贵的。”看到这里，我心中不由得一颤，有些东西在慢慢地洇散开来。随着一份记忆涌上心头，一个有些类似的标题也落在了笔头：《让你成为主角》。故事发生在初二年级的一次语文课上。刚毕业的年轻女教师总是愿意花更多的精力在教学上，于是，她的课堂

2、也总是花样百出，“课前一首诗”便是在初二时候开展的。进展很顺利。每天一位学生，在语文课的头五分钟里，把自己喜欢的以及精心做了准备的小诗赏析给大家。学生们既锻炼了胆量，又锻炼了自学能力和表达能力，还丰富了课外阅读。又是一节语文课，年轻的女教师发现情况好像有些不对。台上的“小老师”倒是认认真真地在讲述着，而台下的学生们却在交头接耳窃窃私语。她看着讲台上那位个子小小的男生，不由得在心里叹了一口气。这位小男生，历来的成绩都排在全班倒数第一，曾经有学生开玩笑说：“如果哪一天，他没有来考试的话，大家都会很紧张，因为没有人垫底了。”年轻的女教师心里祈祷：但愿不要出太大

3、的难堪才好。然而，事情很出乎她的意料。在小男生讲完之后，全班爆发出了雷鸣般的掌声，每一位学生都在努力地拍着巴掌。讲台上的小男生似乎也不曾意料到这一切，他有些吃惊、茫然和狐疑地地感受着这掌声。年轻的女教师没有鼓掌，她走到小男生跟前，微笑着说：“你讲得非常棒。看，大家都在肯定你。”同时，她拉起小男生的手，一下一下地拍。终于，小男生自己拍起掌来，掌声融进了全班的掌声中，经久不息……故事讲完了，或许会让人有些误会，以为我是那位小男生，或者我是那位女教师，或者我是讲台下众多学生中的一位。其实都不是，我是讲台下一位学生的妈妈，我是那位年轻女教师的老师，所以，我听到的

4、这个故事，其实经过了很多人的转述。我家小孩说，那天，他们在讲台下交头接耳，是因为他们要传递一个重要信息，那就是：“不管讲得怎样，我们都要给他掌声”。五分钟内，要在六十多号人中准确地把信息传递开来，不容易。孩子说：我觉得自己在做一件很温暖的事情。我的学生说，课堂上，我一直觉得自己是主角，领着孩子们一起唱戏。那天，我稀里糊涂成了配角。在我学生们所导演的戏中，他们推选了一位主角，同时又集体参与都成了主角。但是，虽然沦为配角，那却是最让我感动的一个神圣时刻。当然，回到最初的标题，《让学生成为主角》《让你成为主角》，我想再多说一句：其实，我并不太喜欢这个“让”字。

5、谁也不是上帝或神仙，主角与否，最终还是取决于个体本身的，每个人都应该努力地做主角，至少是自己的主角。而且，只有在自己做了主角的同时，才能够传递真善美，传播正能量。赠人玫瑰之手，历久犹有余香。赠人掌声之手，历久犹有余响。这些直抵内心深处的东西，才应该是我们教育的核。