中國跨文化傳播研究十年回顧與反思.doc

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1、中國跨文化傳播研究十年回顧與反思北京大學新聞與傳播學院教授、博士生導師關世傑應本刊之邀，撰寫瞭此文。關世傑，北京大學新聞與傳播學院教授、博士生導師。研究方向為跨文化傳播、跨國際傳播。出版瞭《跨文化交流學》、《國際傳播學》專著，主編瞭《世界文化的東亞視角》,主譯瞭《世界文化報告》（1998）、《在文化的波濤中沖浪》等8部著作，發表學術論文40餘篇本文通過閱讀1995-2005年我國傳播學核心期刊中跨文化傳播的文章，概述瞭在定量研究中取得的成果及不足。不足中，定量研究方法的缺失是學科發展的瓶頸。作者

2、認為，我們再也不能停留在籠統地談內外有別和外外有別，而必須進行細致的、微觀層次的、體現跨文化傳播差異的各個“基因”研究。隻有積累瞭眾多微觀的跨文化傳播研究成果，中外有別、外外有別才可能不再是我們的直覺認識瞭，而是建立在科學研究基礎上的理性認識瞭。要達到這一步，需要決策者的有力措施，加強支持這個學科發展的力度，也需要中國跨文化傳播領域的學者們進行紮實的工作，特別是在運用科學的研究方法上要特別註意。本刊編者認為，作者的觀點是很有見地的，值得從事傳播工作的記者編輯，特別是處於傳播領導崗位的決策者深思跨

3、文化傳播學自20世紀80年代初傳入我國以來，受到瞭外語界、傳播學界等多學科的關註，跨文化傳播的研究較快地發展起來。據中國期刊全文數據庫統計，在文史哲、教育和社科項下,涉及跨文化交際的研究性文章由1995年的23篇/年增加到2004年的541篇/年。近10年共發表2285篇，平均年增長率44.1%(見表1)在我國傳播學界，有學者認為我國的跨文化傳播發展可分為：1990^1995年為借鑒和初創期；1996~1999年為提升和拓展期；2000年以後為高潮和深化期。跨文化傳播學在我國大陸傳播學界發展的勢

4、頭可以從前兩次全國傳播學研討會提交的有關論文中看出：2002年10月在南京召開的第七次全國傳播學研討會收到跨文化傳播學的論文2篇。2004年10月在北京召開的第八次全國傳播學研討會，收到跨文化傳播學的論文9篇，增加瞭4.5倍在跨文化傳播學科蓬勃發展的形勢下，我們的研究狀況是什麼？我們的研究取得瞭哪些進步，還存在哪些問題？做好跨文化傳播研究與加強我國的軟實力有何關系？筆者通過瀏覽相關文試對以上問題做一點探討。本文在方法上不采用嚴格的內容分析，而是以文本閱讀和闡釋為手段，談一些看法國內研究的現狀1.

5、1995年以來學科的進展1995年以來,內跨文化傳播學科的進展可以從出版的書和學術期刊發表的文章中反映出來(1)公開出版的書文獻根據用“跨文化”題名對中國國傢圖書館館藏的檢索，最早的文獻是1988年館藏文獻。1988~1994年有關“跨文化”研究的文獻有24種。1995~2000年，有文獻59種，其中文集、辭書和專著相繼問世。200T2004年出版的文獻有132種（包括碩士、博士論文），約占1988年以來全部館藏相關文獻221種的60%o這些文獻標題和摘要顯示：其研究的對象和內容大致可以細分為跨

6、文化傳播（交際）、跨文化管理、跨文化對外漢語教學、跨文化廣告、跨文化交流與文學、跨文化交流與翻譯等方面的著作，共計60餘種。其中關於跨文化傳播學類的文獻主要有：翻譯類6種、影印原版書4種、編著類16種。編著類中，中國學者及來華外籍學者用英文寫的著作4本，用中文寫的12種（2）學術期刊發表的文章目前，國內尚無關於跨文化傳播學的專門學術刊物，跨文化傳播的學術論文主要散見於傳播學和外語類的學術刊物。十年來，傳播學和外語類的學術期刊都不斷有關於跨文化傳播（外語類刊物為跨文化交際）論文發表。作者查閱的新聞

7、學與傳播學類刊物中，有22篇論文發表。外語類的刊物中有19篇論文發表2•探討的主要問題從以上的文獻中，可以看出十年來探討的問題有瞭很大的拓（1）結合中國實際，進一步探討人際間跨文化溝通的問題。例如，近些年來編著出版的16種書中，中國學者撰寫的著作有11種是關於跨文化交際的書(2)在經濟全球化的加速和深入、中國加入世界貿易組織、聯合國教科文組織增加對世界文化問題的關註(1998年聯合國教科文組織發表《世界文化報告》)的形勢下，國傢之間的跨文化傳播問題成為傳播學界關註的熱點(3)中外跨文化傳播的問題

8、，突破瞭僅限於中美兩國之間的跨文化問題，中日之間、中俄之間的跨文化傳播問題也成為學者研究的對象(4)我國少數民族中的跨文化交流問題成為研究的對象。近些年來發表瞭全球化背景下我國一些少數民族文化變遷和大眾傳媒中少數民族形象問題的論文(5)把跨文化傳播學的理論與其他學科結合起來，進行交叉學科的探討。比如，跨文化新聞傳播、跨文化電視傳播、跨文化電影傳播、跨文化網絡傳播、跨文化廣告、跨文化管理、跨文化營銷等3•跨國新聞領域的探討跨文化傳播涉及的領域很寬，下面我們隻就1995-2005年我國傳播學核心期刊