2012年宁城县中小学现代教育技术评估标准.doc

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1、2012年宁城县中小学现代教育技术评估标准检查项目满分评估要求检查方式常规部分60’机构人员机构设置人员配备2’(1)成立由校领导参加的现代教育技术工作领导小组（1分）。(2)设置电教教研组，有1名专职人员任该组长（1分）。查阅机构设置有关文件投入经费投入经费5’近三年电教工作经费（不含电教基建费投入）占当年教育经费：(A)2％以上，（5分）；(B)1％以上，（3分）；（C）1％～0.5％，（1分）；0.5％以下不得分。查帐工作计划制度管理工作计划制度管理3’(1)现代教育技术纳入学校教育发展总体规划（0.5分）。(2)有现代教育技术工作发展规划和相应的年度工作计划

2、（0.5分）。(3)有年终工作总结和表彰制度（0.5分）。(4)建立、健全现代教育技术工作制度，工作人员岗位责任制度（0.5分）。(5)建立健全电教资料和电教设备管理制度（1分）。查看有关档案资料设备建设计算机教室20’(1)中学计算机网络教室达1间/10个教学班。小学计算机网络教室达1间/15个教学班，且满足班额一人一机的要求（10分）。(2)中学有2间以上（含2间）多媒体中心电教室。小学有1间以上（含1间）多媒体中心电教室（10分）。查看档案现场查看教学软件制作及电子备课室10’（1）有进行教学软件制作和电子备课的多媒体计算机，中学按1台/6个教师、小学按1台/

3、8个教师的标准配置计算机，同时配有扫描仪、刻录机和打印机等设备，有多媒体软件制作工具平台和电子备课系统（5分）。(2)学校每个教师办公室安装了多媒体计算机，并与学校主机联网，可供教师上网查询教学资料，整合教学资源（5分）。常规媒体设备10’每间教室都能进行多媒体教学（10分）教育资源购置与配备10’（1）有经国家和省教育行政部门审查合格的教育教学资源库，且涵盖每个学科，适时升级（5分）。（2）有经国家和省教育行政部门审定合格的适合学校现行教材的相关学科多媒体软件。内容适时更新和补充（5分）。查看档案现场查看3教育教学软件资源建设教学资源收集与共享12’（1）能够充分

4、利用互联网、卫星宽带网、卫星地面接收等多种资源为教学服务，形成教学资源共建共享的长效机制（6分）。（2）能够采集、编辑和整合优质教育教学资源，形成有学校特色的教学资源（3分）。（3）利用学校教学资源管理系统，对教育教学软件资源实现计算机网络管理（3分）。档案档案资料管理5’（1）各级教育行政部门、业务主管部门下发的文件、通知等档案资料保存完整（1分）。（2）学校教育技术机构、人员档案齐全（包括现代教育技术骨干教师档案）（1分）。（3）现代教育技术业务工作档案保存完整（会议记录、工作总结；开展现代教育技术教学、教研活动的情况记录等）（1分）。（6）及时将电教教材内容在

5、学校公布（1分）。（5）订阅电教期刊两种以上，（1分）。查看有关档案资料科研课题项目研究管理3’(1)制定现代教育技术科研规划（1分）。(2)落实研究课题、研究人员、研究方案、研究经费、保障研究工作顺利进行（1分）。(3)有系统地研究课题、有阶段性成果、并已推广（1分）。查看有关档案资料信息技术教育信息技术教育10’(1)按有关规定和要求落实信息技术课程规划（2分）。(2)建立信息技术课程教研机构并开展信息技术课程教研活动（2分）。(3)按教材内容开足课时（6分）。查看档案现场调查工作开展情况工作开展情况10’(1)组织开展现代教育技术评优活动（优质课、现代教育技术

6、论文、课件、学生电子作品等每年一次）（2分）。(2)对学校电教工作的检查、督导（做到年初有部署，年中有督导，年终有检查、评估）（2分）。(3)现代教育技术应用教研成果交流活动（每年至少一次）（2分）。(4)组织本校教师参加现代教育技术、信息技术基础知识、基本技能培训（每年二次以上），使每个教师都能胜任学科教学（2分）。(5)电教人员每人每学年协助授课教师上整合课不少于20（节）次（2分）。查看业务工作档案附加项附加项20’（1）近三年来获得电教成果：电教论文、课件、电教优质课、学生电脑作品等奖项［县市级每篇件1分；省级以上每篇2分，课件省级以上每个4分，（此项累计不

7、超过6分）］(6分)。（2）档案资料数字化(2分)。（3）有摄、录、编设备(2分）。（4）列入省级现代教育技术实验校(2分)。（5）启动本校教育资源库建设工作(4分)。（6）自制视听资料100小时以上(2分)。3（1）建立校园网站（2分）。3