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时间:2019-03-01
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1、辽宁省中小学现代教育技术实验学校评估标准(试行)一、教育技术管理10分:查看文字材料、帐目实际数据统计(填有无或具体数据)领导机构学校有教育技术领导小组,一名校长主抓。0.5分学校有教育技术教研组3人以上,至少有一名熟悉现代教育技术的教师。0.5分工作规划教育技术发展规划纳入学校整体发展规划。1分教育技术培训计划纳入学校师资建设规划。1分信息技术课教研规划纳入学校教研活动规划。1分贯彻国家、省教育技术环境建设统一规划。3分 管理制度有教师教育技术考核制度。0.5分有教育技术资源审核标准。0.5分有教育技术设备使用管理制度
2、。1分资金投入年度教育技术经费投入占学校年度经费的3%1分二、教育技术环境建设26分:看实物终端部分计算机室(25座以上)中学(含中专)最少2个,小学最少1个。2分小学机生比:最底1:30最佳1:9 1+1分初中机生比:最底1:30最佳1:9 1+1分高中(含中专)最底1:15最佳1:6 1+1分电教专用教室综合电教室0.5分微格电教室0.5分多媒体教室,最少1个(1个以上加2分)1+2分电子备课室0.5分视听阅览室0.5分音像资料室1分网络卫星地面接收站(宽带、数字、模拟)或连接因特网。2分系统校园网。1+1分学校有资源
3、库、并采用正版软件。3分校园网主页、网址。2分校园闭路电视系统。2分校园广播系统、电台、电视台。1分三、教育技术资源建设10分:看实物常规教材投影教材大部分学科配套1分录音教材、外语全学科配套,语文、音乐学科部分配套。1分录象教材、有关录象资料400小时1分cal教材cal课件素材库、积件库。2分学校资源库储存资源10c、5c、3c、3、2、1分其他学校教科研成果资料汇编、教研、科研文字档案材料。2分四、教育技术应用情况32分:查看记录、设计、课表、抽查电教三率课时覆盖率(高中25%以上、初中35%以上小学50%以上)电教
4、课时数/总授课时数x100%3分学科覆盖率100%、开展电教的学科数/开设的学科总数x100%2分教师普及率100%、上课教师数/教师总数x100%、2分专用电教室使用语言实验室使用占学期授课时数60%2分多媒体教室使用5次/周/3次周/1次周3,2,1分视听阅览室、音像资料室:10人次/周、20人次/周2,3分校园电视台用于德育活动1次/周、2次/周3次/周1,2,3分按国家要求开课率100%0.5分信息技术教学学生了解计算机、信息技术基础知识0.5分学生掌握计算机的使用与基本操作方法1分学生掌握文字输入、处理的基本技能
5、1分学生能制作简单的多媒体作品1分学生了解网络的基础知识1分学生掌握使用网络的基本技能1分学校有与学科教学整合的课例1.5分学校有学生用于研究性学习的实例1.5分学生有利用网络获取、分析信息的能力 班50% 1分学生有利用网络加工信息能力和创新能力 班30% 2分学生有利用网络资源的能力和发布信息的能力 10%2分五、师资建设10分:学习证明证书信息技术培训教师参加计算机基础培训100% 1分校长、骨干教师参加过计算机信息技术教育理论培训的占70%1分任课教师参加市以上多媒体技术、网络技术培训的占10%1分参加“校校通”工
6、程项目教师和管理人员省级培训考核占70%1分教科研培训教师参加常规电教媒体使用培训100%1分教师参加cal课件制作培训100%1分教师参加说课、教学设计培训80%1分教师参加微格教学培训占教师的30%、20%、10%3,2,1分校长、骨干教师电教专(兼)职教师参加过科研课题培训50%1分六、教科研成果12分:证书实物教研成果98年后获国家、省、市电教优秀课奖3分98年后获国家、省、市优秀论文奖2分98年后获国家、省、市优秀电教教材和省级以上教育软件奖2分科研承担、完成国家、省级科研课题1项以上5分 累计:100分 辽宁省
7、中小学信息技术教育实验县(市、区)评估细则(试行) 一、信息技术教育机构和管理12分:听汇报、查看有关文件 1、教委(局)主任(局长)有一名主管技术教育工作1分 2、信息技术教育工作纳入县(市、区)教育工作总体规划1分 3、成立信息技术教育领导机构和办公室1分 4、县(市、区)级教育技术部门门和工作人员:10人以上,5—10人2分 5、建立教育技术机构的学校占本县(市、区)学校数的80%1分 6、信息技术课教师具有计算机专业大专以上学历或中级以上职称人员占总数的60%以上2分 7、全年信息技术教育经费与全县
8、教育经费之比超1%3分 8、县(市、区)教育行政部门和信息技术教育业务部门,对本地中小学信息教育工作有:部署、检查、总结、表彰1分 二、教育技术设备环境建设33分:听汇报、查看有关文材料 1、有计算机室的学校占县(市、区)中小学校数的80%以上3分 2、计算机拥有量与县(市、区)中小学校机生比1
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